第129章

梔梔和小夥伴們一共承接了五個項目。

所以大家已經建成了六個大棚,五個項目一個一個大棚,還有一個是給大家用來自主做實驗的……

梔梔領著江教授去的龍強負責的“經濟型嫁接果樹”大棚,因為這個大棚是距離飯堂最近的。

她一邊走、一邊說道:“目前我們承接了五個項目,我們就為每一個項目都建立了一個大棚。不過,我們挺窮的,而且在這樣的局面下,五位導師也沒辦法為我們提供資金援助……您看,我們的大棚是這樣的……這是我們根據導師們的要求,在我們力所能及範圍內建造好的大棚……”

說著,梔梔指向了那個大棚。

江教授不住的打量。

——這個大棚為長方開型結構,大約橫二十米、長八十米左右。外墻為磚石半墻結構,墻體高度為一米二;而溫棚的上半部分,大約每隔五米左右砌一個水泥柱。溫棚距離天花板大約四米高,遠遠看去,就像沒有修砌窗戶的平房教室那樣。

梔梔向江教授介紹,“我們海鷗島的氣候特征就是四季如夏,炎熱濕潤。只要不是夏季的台風季節,基本上溫度都在二十六七度至三十幾度之間,而且這些大棚全都選址在低窪的山谷裏,四周沒有大樹的遮擋。在最大程度上避開了風、又能得到最大程度上的陽光照射……您看,這些大棚的頂,都屬於半頂。”

“白天的時候,我們可以把半拉頂打開,讓陽光照射進來。晚上的時候為了保溫,我們會把草棚頂蓋上……至於濕度麽,您不用擔心,我們從山上引了泉水下來,可以保證每天足夠水分的澆灌。”

江教授不住的點頭。

他先是圍著大棚的外圍走了一圈兒,一邊走、一邊仔細觀察。

然後他就走進了大棚。

龍強是這個項目的負責人,此刻他穿著藍色工作服,正拿著日志在記錄數據,見梔梔陪著江教授來了,龍強連忙走了過來,向江教授問好。

江教授點頭,先是在大棚裏走了走,仔細地看著大棚裏果苗的生長情況。

他發現一株果苗旁都放著個手工制定的小本本?拿起小本本一看,上前詳細記錄著栽種時間、定期施肥澆水的時間、生長情況等等。

江教授又看看左右,發現大棚裏約有一百株左右的果苗,基本上每個果苗旁邊都放著個小本本???

他倒抽一口涼氣。

龍強小小聲問道,“教授,您給提提意見吧!不瞞您說,我們這些人……就沒有一個見識過真正的大棚長啥樣兒的,光靠著寫信和畫圖稿給導師,導師也沒真正看到過……教授,您說我們這大棚……”

江教授開了口,“好!很好!”

他再次環顧四周,又問道:“這麽細致的活,你一個人顧得過來嗎?”

龍強一怔,“也……沒有太多的活計呀!我會按照導師的要求,先編寫日志,然後按照日志要求來澆水、施肥,然後再記錄到日志上去。所以活計並不多,我現在每天的主要工作還是開荒、種地。因為我們希望還能接更多的科研項目……”

“真的?”江教授兩眼放光,“你們……還想接別的科研項目?”龍強和梔梔看到了江教授迫切激動的表情,不由得一笑。

龍強對江教授說道:“那您可就得問問梔梔了,我們海鷗島上的所有工作由梔梔來統一安排和調配。”

江教授又滿懷期待的看向了梔梔。

梔梔笑道:“教授,如果您願意的話……那我代表海鷗島的全體小夥伴向您表示歡迎!不過,按照慣例,我們這邊也有合作的附加條件。”

“你說。”江教授急切地說道。

梔梔懇切地說道:“這第一呢,我們需要您在我們的小夥伴裏,正式挑選一個學生,不是嘴上說說而已的那種。而是……正兒八經參加學習和考核、將來可以拿到國家承認的學歷文憑的那種學生。”

江教授沉默了。

光是這第一個要求,他就做不到啊!

在這個局面之下,高校早就已經停止招生,能正兒八經進入高校學習的唯一辦法,就是得到工農兵學員的名額。但這個名額,由地方選送,江教授作為學校方的人,是沒有資格給予梔梔任何生源名額的。

梔梔一笑,“教授,我知道您的顧慮。我們也不是不通情理的人,只要您答應就好……這個期限可以是三年、五年,甚至是十年。”

江教授眼睛一亮,又問,“那……其他的條件呢?”

梔梔笑道:“第二個條件就是,我們理解現階段您可能沒辦法提供實驗相關的資金補助給我們,做為彌補,您必須要提供一些其他的作物種子給我們。可以是水稻、小麥、玉米這樣的糧食,也可以是蔬菜瓜果類的種子……我們可以為您賣力氣、為您做實驗記錄數據,可我們畢竟還需要生活,需要口糧。”