第12章 帝師之材（第2/3頁）

商白珩取出文書，按在書案上，他站得筆直，說話明朗：“憑文作證，不輕信於人，很好。萬望殿下日後見旁人，也保有這份謹慎。”

燕熙見對方氣宇軒昂，行事自成章法，便已先信了幾分；而且他一個落魄皇子，旁人跟他劃清界限都來不及，能來的肯定是得了令的。

於是那文書燕熙也不去瞧，恭敬地問：“為人師者各有專長，敢問先生來教我什麽？”

商白珩被學生查問，他不怒反笑，言簡意賅地說：“我十八歲中解元，二十二中會元，二十三被點為狀元，凡科舉所試者，下官皆能教。”

歷史上，自科舉取仕以來，三元及第者不過十幾人，眼前這一位，取得了讀書人的最高成就，單憑這一點，已經足夠當任何人的老師了。

燕熙自問以他的高中成績，也不敢保證次次穩拿第一。能在人海考場裏稱霸的人，代表了人類最高智商、極度自律以及超強的抗壓能力，這樣的老師，求之不得。

做出這樣的決定，燕熙只在一念之間，說話間便要拜師。

“且慢。”商白珩叫住了他，“微臣此行而來，卻並不只為教殿下這些。”

燕熙討教：“先生欲教什麽？”

商白珩撩袍端坐於書案前，他提筆寫了兩個字“太平”，收筆的姿勢有俠客收劍入鞘的鋒芒。

他逼視著燕熙：“微臣欲教殿下致天下太平之道，不知殿下敢不敢學？”

深冬的寒氣，從破書閣的四面八方滲進來，凍得人發抖，燕熙卻在對方如炬的目光中，感到某種熱烈的力量，他在嗆人的黑炭煙霧中深深彎腰行禮：“學生燕微雨見過商老師。”

商白珩也站起來，對燕熙竟也行了一禮：“道執亦謝殿下解我心意。學海無涯，萬望殿下苦學自省，前路荊棘，前程通達。”

燕熙就此跟著商白珩讀書了。

-

商白珩是個有真學問的好老師，博聞強記，有問必答，沒什麽是商白珩不懂的。

而且，商白珩是真的“好為人師”，燕熙問的越多，商白珩越高興，若是某一篇極深奧的文章給燕熙教懂了，不苟言笑的商白珩會十分愉快地站起身，熾熱地打量著他——仿佛在打量一件非常得意的作品。

他們相處的過程，就像是工匠打磨璞玉，商白珩機緣巧合發現了一塊極好的材料，欣喜若狂的投入到雕琢的過程之中，板得再嚴肅的臉，也壓抑不了那溢於言表的興奮。

作為被打磨的一方，燕熙也很享受這樣的學習過程。

兩人一個意氣奮發地教，一個如癡如醉地學，仿如打了雞血。

熱火朝天，意氣相投。

-

皇陵偏遠，物資匱乏。

天璽帝扣了燕熙的親王份例，僅剩的皇子的份例不知為何送到皇陵只剩三分之一，連燕靈兒的公主供應也不足數。初來皇陵，開支都花在修繕屋舍上，剩下的銀子得數著花，連夜裏點燈都是能省則省。

沒有半點皇子氣派。

可這於燕熙而言卻是好日子。

只要登基就能在現世重生，這個獎勵極具誘惑，以至於他總是充滿期待，鬥志昂揚。

在現實世界裏為那一場高考，他寒窗苦讀了十二年，就等著鯉魚跳龍門的一刻。考到北京，就業買房，接母親去治病，慢慢找妹妹。

他那麽期待。

可他死了，又那麽遺憾。

現在突然又能重生，他亢奮得難以自抑，每天夜裏都在偷偷地幻想回到現實。

他在不知不覺的改變，幾乎是無師自通地學會了要適當收斂和愛惜自己。

他整個人似乎渡上了一層鮮活的光彩，開始以自主心態融進劇情。以起剛來那陣只想單純作為一個走劇情的做題機器，他慢慢淡去了冷眼旁觀的心態和公式般報負的做事風格，顯著地多了幾分活氣。

他開始像一個有血有肉的書中人了。

他周密地計算著，先得養好身子，還得做好安保。要活著熬到登基，身體是革命的本錢，萬萬不可出師未捷身先死。

他真的太期待重生的機會，恨不得明天就能坐進高考考場。

-

燕熙在現代的身體有心臟病，不能做劇烈運動，練了多年瑜伽。他在那放松舒緩和重復靜止的動作裏，能可以於大汗淋漓中能獲得平靜。

現在，為了鍛煉身體，他每天夜裏也開始練瑜伽。

可原主這身子實在太弱，他這幾日又有些著涼。

這天夜裏他做完瑜伽沒能輕松入眠，而是陷入了某種半昏半醒半熱半冷的狀態，他恍惚間摸到自己一額頭的冷汗。

是發燒加低血糖了。

燕熙潛意識裏知道自己正處於非常危險的狀態。

可他喊不出聲，也睜不開眼，甚至連爬起來也做不到。

他知道望安就睡在外間，蓮馨就在鄰屋陪著燕靈兒，再遠一點就住著廚娘芷娟，最遠那間則住著他新來的老師。