第99章

時間緊迫， 賴瑾也忙了起來。

他白天給底下的將領上軍事培訓課，晚上則是出考題，編教材， 準備在軍中選拔一批腦子靈活學習能力強的年輕兵將， 作為儲備將領培養起來。

上了戰場，刀兵無眼，誰都有可能折進去， 替補非常重要。再就是， 得有源源不斷的人才成長起來，才能不斷壯大。

賴瑾要教的，大部分出自成國公府，是他家世世代代領兵打仗總結下來的經驗，向來只在自家代代相傳，不外傳。

如今兩個姐姐在， 他編教材的時候抓她倆當壯丁， 以為她倆會反對的，結果兩人互相看了眼對方， 就默默地撩起袖子默寫背過的那些書， 連聲異議都沒有。

賴瑾困惑了，悄悄觀察兩天， 發現她倆是真沒反對。

晚飯後，他趁著她倆在他帳篷裏坐著編寫教練的功夫，忍不住湊到過去， 問：“爹教的不外傳的本事，我要教到軍中， 你倆不捶我啊？”搞得我心慌， 總擔心你倆憋大招。

老六賴琬停下手裏的筆， 擡頭看向賴瑾：“本事確實是祖宗和阿爹傳下來的，但他們沒有打到草原的本事。誰的本事大，聽誰的唄。”

賴瑗擡起頭，望向站在跟前的賴瑾，說：“《成氏領兵要略》的開頭第一句，你背給我聽聽。”

賴瑾看她一眼，背誦道：“兵者，因時而變，因勢而變，切忌墨守成規、不知變通……”他頓住，說：“成吧，變通！”回自個兒的位置上坐著了。

賴瑗擱下手裏的筆，指向她與賴琬這陣子默寫出來的，說：“這些都是阿爹手把手教導了我們十年才學出來的。即便軍中有天資卓越者，朝夕之間，怕是難以學成。”

書裏寥寥幾字的一句話，所記載的是一場場生死血戰。

那些戰役，便是親臨戰場的兵卒、千總、營將都難窺其全貌，唯有主將才是縱觀全局者方才清楚事先為何如此安排，又為何而勝或敗。這些書匯聚的是賴家歷代領兵者的心血，用戰場上無數鮮血白骨堆成。想學的人，如果只是看書，不知道背後的戰役，根本學不懂。那些戰事，每一場都得從雙主的兵卒人數、領兵者、地形、輿圖、天氣等分析，需要掰碎揉爛了講解，學起來，短則幾個時辰，多則好幾天，還得看悟性夠不夠。

他們兄弟姐妹七人中，小七是學得最快的，也是學得最慢的，阿爹一講，他就懂，但阿爹講一句，他能頂十句，經常父子爭辯到吵起來，中間還要加上老爹講不過時動拳頭，小七病倒了不給金子不起來。

賴瑗來鎮邊大軍這麽久，可沒見過有小七這樣一學就懂的天生將才。

賴瑾坐到賴瑗旁邊的椅子上，指向旁邊掛的軍陣圖，說：“先讓他們把這幾個陣和對應的鼓令學懂，做到爛熟於心，聽到號令就能做到下意識變陣就行了。”

賴琬放下筆，問：“那你還讓我們默寫？”她甩甩手，哼哼道：“手都酸了。”那麽多老祖宗，一人一本心得記要，有些還好幾本，還有些手記什麽的，寫得都累死了。她還以為有大用處呢！

賴瑾說：“家業是大哥繼承的，書都在他那。眼下分了家，我們要用人，得培養自己的人才。你倆自己的前程都還沒個著落呢，真去當個勞什子鄉主，在一鄉之地那巴掌大的地方撲騰啊。”

賴琬頗為認同地點點頭，理直氣壯地說：“也是。這不，我跟五姐都投奔你來了嘛。”

賴瑾說：“阿爹教我們的那些，默寫出來，我們仨一人留一份。我再從中挑些，加上些戰場講解，編成兵書。成國公府有後院校場用來培養人才，我們也要有個自己培養人才的地兒，名字我都想好了，叫昭武堂。昭，光明耀眼之意。”

他繼續說道：“眼下在打仗，在出征的將士中挑選可造之才。等以後戰事穩定，再在郡城建昭武堂，挑七歲以上的孩子從小培養。現在隨軍教導，有個好處是邊學邊用，活學活用，還能讓底下的兵將迅速成長。我們不知道要在草原打多久，需要有源源不斷的人才，才能保證後繼有力。”

賴瑗說：“你之前讓余修和周軍擔任教習，自他倆高升之後，這教習之事，可就沒影了。”可別三天熱度，後面就沒影了。

賴瑾聽懂她的意思，解釋道：“他倆已經把第一批掃盲完成了，不可能一直在軍中教兵卒們識字。現在軍中的千總、佰長們都會識字算數，有他們教兵卒，再加上兵卒的俸餉足夠他們請教習，想要學習字算數，有的是門路和法子。現在軍中再有不識字算數的，那純粹就是懶的了。”

賴瑗笑笑地斜睨眼賴瑾，說：“行吧，聽你的。”放過他。

她跟賴琬又默寫了一會兒書，到傍晚天色暗下來，便告辭走人。