第133章（第2/3頁）

但貓就算怪物化，也不會知道學校會有操場給學生活動，不會知道有宿舍樓的學校必須有食堂，不然住校生吃什麽喝什麽？

報鄉中學只所以只有教學樓和宿舍樓以及那條銜接兩棟建築的路，是因為貓只在這片區域活動。貓只記下了這些，所以8-4規則世界也只有一棟教學樓一棟宿舍樓和一條路。

想到這裏，林異立刻推翻了前面學生NPC面容模糊的原因。

現在看來，讓學生NPC面容模糊的不是孫婧雯，而是貓。

貓的腦容量只有25毫升，記憶更是和人類無法相比，所以在有限的記憶存儲空間裏它只能記下重要的人。

在8-4規則世界裏，只有被貓記下的人才會清晰的面容。

比如孫婧雯。

孫婧雯找到五只貓，實施貓詛。

貓記下了她偷走了自己的孩子。

比如那五個人。

孫婧雯用貓詛詛咒這五人，貓在他們身上嗅見了屬於自己孩子的氣息。

所以這五個人的面容是清楚的。

寫第一封詛咒信的人必然就在面容清楚的人中。

分析到這裏時，林異把所得成果給程陽說了。

在揭開迷霧前林異不能讓自己的慣性思維給自己再增加難度。

論誰的思路會更簡單一些，還是程陽略勝一籌。

所以這個時候林異要和程陽對答案。

就像一道拿不準的數學題，某個計算出來的答案人數最多，那很可能就是正確答案。

林異便開口問：“程陽兄，孫婧雯為什麽要說少人？”

有了林異剛剛給程陽說的那些，程陽想也沒想就說：“怕被報復。”

林異心裏了然了。

他和程陽的答案一樣。

孫婧雯為什麽要點人，點人時為什麽又要說少人。

詛咒信的流傳方式是郵寄，並且根據前兩晚驚心動魄的經歷得到的死亡規則來看，卷入者可以也可以傳播詛咒信。

既然傳播詛咒信沒有門檻，那麽深信這些東西的孫婧雯比誰都怕自己會收到這封詛咒信。

所以她在一開始說少人。

目的也是讓卷入者對班上缺少一人深以為然，這樣詛咒信就不會傳到她手中了，畢竟她人都不在。

一道題的答案得到附和後，林異開口問第二題。

“孫婧雯為什麽要自爆？”

程陽仍舊是沒有思考，脫口答道：“我們都死了，就沒人給她傳詛咒信了。”

第二題的答案再次對上。

林異松了口氣。

對於孫婧雯的自爆，林異的想法和程陽沒有絲毫出入，完全能對上。

孫婧雯擔心詛咒信傳到自己手裏，除了給卷入者們灌輸‘自己不在教室’的思想外，還有一個辦法能有效地扼制自己收到詛咒信。

那就是把能傳詛咒信的人殺掉。

並不是林異之前的比賽想法，他把事情想的復雜化了，孫婧雯不是在用貓詛和詛咒信比賽誰殺的人多，而是最簡單的，保命。

當有人注意到孫婧雯缺少時，也就步入了孫婧雯的陷阱。

就像林異，注意到她的缺少必然就會去證實她的缺少，那麽就會被孫婧雯用貓詛詛咒。

第二題核對答案結束，輪到了第三題。

也是比前兩道題更重要的一道題，得分占比比前兩題多得多。

在開口核對第三題前，林異說：“除了孫婧雯和這五個人，還有一個人的面容是清楚的。”

程陽思細級恐，渾身冒著冷氣，這個問題讓他沒有辦法順暢地脫口說出，他哆嗦了一下才說：“那……那個收發室大媽。”

“嗯對。”林異點了下頭，有程陽這個菜雞，林異被襯托得冷靜非常，他問：“程陽兄，五個被貓詛詛咒的人還有宿舍大媽，你認為誰最有可能是第一個寫詛咒信的人？”

這五個人確實有寫詛咒信的動機。

他們被孫婧雯用貓詛報復，所以以其人之道還治其人之身，寫下了詛咒信。

相比於這五個人，收發室大媽的動機反而不足。

收發室大媽活動位置是在宿舍樓，與教學樓的孫婧雯不在一起，並且收發室大媽這個年紀很難和一群高中生發生什麽摩擦。

但奇怪的是，收發室大媽的面容清晰。

她必然在貓的記憶裏占據了極其重要的位置。

問了這個問題後，林異就盯著程陽，等待著程陽回答他的問題。

第三個問題讓程陽都停下來想了想：“我覺得是收發室大媽。”

程陽說完，問林異：“林異兄，我和你想的一樣不？”

林異沒有回答而是問：“程陽兄，答案是怎麽得來的？”

程陽說：“那五個人都被貓詛詛咒了，肯定心裏得有陰影。就像我現在看到夏輝我都止不住發抖，夏輝的氣味還能救我一條狗命呢，我看見他都怕得不行。我怕死，我要是那五個人的其中一個，有人拿貓詛詛咒了我，她說什麽我做什麽，她讓我吃屎我都吃，我哪有膽子在她眼皮子底下寫什麽詛咒信啊，這不是嫌自己活的長了嗎？”