第1310章 教育改變又出新（第2/2頁）

“呵呵呵呵~~~”李易想著自己用罵人的話罵別人不能罵人，忍不住笑起來。

“易弟因何發笑？”李隆基嚇一跳。

“沒事沒事，其實吧，咱們作為人，最虛偽。但大體方面，尤其是朝廷宣傳，必須是三觀正。”

李隆基已經知道啥叫三觀了，大唐傳揚的就是這個。

對人生觀、價值觀比較透徹，對世界觀有點茫然。

因為並不是每一個人都要考慮國家的事情，包括許多哲學方面的研究，他們只想自己能吃飽飯。

“易弟，新的牲畜的人工幫忙的事情之後，包括人工孵化，還有什麽辦法叫百姓生活更好些？”

李隆基問李易，他不會問宰輔這樣的問題，宰輔也不知道。

“產業鏈和深加工才是最正確的發展方向，想要輔助國內，田地與手工業是基礎。

想要在海外貿易上獲得祖國多的資源，比如糧食什麽的，技術為主。

我準備把之前的縫紉機變成能夠刺繡的東西，比起真正的手工刺繡，差很多。

然！比起直接賣掉的其他東西，這個機械制作出來的也行。”

李易閑聊著，又有了新的想法，大唐之外的人，機械刺繡，他們也覺得好。

縫紉機，只要加一點小的零件，就可以弄出來不少好東西。

只要有一個樣板，李家莊子和衣盟賺到錢了，就會帶動地方同產業的商人想辦法。