第355章 要為華夏之將來立根基！

“直隸顏元……可是博野顏易直嗎？”

朱和墭一聽見“直隸顏元”的名號，馬上就站起來轉過身，恭恭敬敬地抱拳行禮了。

這下不僅把在場的大小“英雄”們給驚呆了，連顏元自己都呆了。

他現在還不知道自己是“有清一代，對於舊思想之解放，最為徹底”之儒（梁啟超的評價），也不知道自己將會“開二千年不能開之口，下二千年不敢下之筆”，將“宋明相傳六百年理學，一壁推翻”（錢穆語）。更不會知道自己是“儒家最後之救贖”（朱和盛語）。

當然也不會想到他自己的思想，其實才是讓他極為推崇的“嶺南斬人儒”派的大聖人朱和墭的“原儒主義”的來源之一……

而他所敬仰的“聖人”，竟然知道他這個只是在保定府內有那麽一點小名氣的鄉野村夫的字號，如何不讓他感動？

想到這裏，顏元就後退一步，然後一個長揖到地：“後學正是博野村夫顏元，見過聖人。聖人所著，如在後學眼前破開一片新天，後學願求學於聖人，執弟子之禮！”

顏元……的老師？

這學生收得有點大了！

朱和墭當然也不能把人家往外推……這可是不可多得的大儒啊！

顧炎武、朱舜水、屈大均這些儒都年紀一大把了，而且他們的實幹能力都不大夠。而這個顏元還不到四十，精力看著也未衰竭，思想應該還活躍。

可堪大用啊！

想到這裏，朱和墭就上前幾步，將彎腰行禮的顏元扶起，笑著道：“梨洲先生在《明夷待訪錄》的原臣篇中說，臣若以天下為事，則為君之師友也……易直先生可願以天下為事，和孤亦師亦友嗎？”

“顏元願意！”顏元的眼眶裏面都是淚珠啊！

終於找到組織了！

而這君君臣臣、亦師亦友的一幕，在大殿內還沒正式出仕的“英雄”們看來，那直接就能給朱和墭貼上一張“明主”標簽了！

什麽叫明主？

什麽叫禮賢下士？

朱大聖人就是啊！

而在吳三桂看來……這他媽的是在演戲！那個姓顏的和朱和墭是串通的。

這是要收買人心啊！

怪不得這個朱三太孫崛起得那麽快，他還真有點手段！

想到這裏，吳三桂趕緊給萬斯同打眼色，趕緊提問，問得難一點！

萬斯同連忙嗯咳了一聲，道：“三太孫看來已經讀通了家師的《明夷待訪錄》。”

朱和墭沖自己首席侍從大臣龐思明打了個眼色，讓後者趕緊給顏元安排（待遇），自己就坐回到了長桌子邊上。然後笑著回答道：“孤家的確讀通了《明夷待訪錄》。”

他可是差那麽一點兒就考上北大清華的學霸啊！怎麽可能讀不通《明夷待訪錄》？

萬斯同問：“那麽三太孫以為，我華夏將來改如何防止天傾之難再來呢？”

“第一要務就是辦學校！”

朱和墭給出了一個讓萬斯同有點驚喜的答案。因為《明夷待訪錄》裏面私貨全都在“學校”篇裏面。“原君”、“原臣”是大道理，“原法”、“置相”隨便說說，而“學校”篇可就厲害了！

黃宗羲要把“學校”當成咨議會來辦！

不過朱和墭接下去的話，卻讓萬斯同大吃了一驚。

“孤要大辦學校，一定要讓人人都有書可讀，個個都能寫會算！”朱和墭道，“我們儒家講有教無類，講教化萬民，已經講了多少年了？可為什麽從古至今，都沒有辦法真正實行呢？孤家曾在潮州民間遊歷（順便搶點東西、綁個肉票）多年，知道民間百姓目不識丁的有許多，而能寫會讀的，十個人裏面也不見得有一個。

他們不識文字，難一點的算術也不會，也不知道朝廷的法度，國家的政令。受了鄉紳小吏的欺負也不知道該去哪裏申訴、告發，當然也不懂天下興亡、匹夫有責的大道理，甚至不知道家國天下之間是如何依存的。

他們更沒有在學校之中接受過武藝和軍學訓練，從軍之後更是連軍官的口令都聽不懂，調教起來特別的吃力。

正因為天下間都是這樣的百姓，蒙古韃子和清妖才能滅亡咱們中華！”

萬斯同道：“可孔夫子說過：民可使由之，不可使知之。”

“孔聖人說這話的時候紙還沒有呢，”朱和墭道，“自然也沒有印刷術，沒有便宜的課本。所以‘知之’的成本極高，而且注定只能讓少數人先知之了。

既然如此，那民的知之，就只能讓位於貴族士大夫的知之……只能讓一部分人先知之，大部分人後知之，所以當時的民就只能先使由之了。”

還能這麽解釋？萬斯同仔細想想，又覺得朱和墭的話也有道理。