第180章 純事業線（第4/7頁）

這會兒對自己的人生經歷有了考量，會去反思從前，對比現在，他才發現，他真的很好強。

學畫畫跟刺繡裁衣，他都要做到最好，不會因為以後不吃這碗飯，就隨便糊弄。

這兩樣早早給他了回報，現在輪到寫作了。

勸學這一課，雲程的演講風格跟他的寫作文風類似，是大白話稿子。

用了一點點的煽情技巧，把身邊幾個暢銷書作家的經歷做了敘述。

柳文柏是背負家裏的期望去讀書，元墨是為了把小家的日子過起來，穆輝是想出人頭地，即使是在寫話本的領域裏。

不論初始目的是什麽，最終會跟他剛入行時一樣，想要達成目的，位於表層的，很清晰的一個東西是，需要掙到足夠的銀子。

在場眾人裏，即使有不缺錢的，也該是以這個為目標。

比較簡單粗暴，書籍的出名程度會跟銷量掛鉤。

如果只為出書，要清高，不為銀子，那其實可以去出科舉用書。

葉存山是書生，雲程為他選書、整理書的時候有發現一個很坑的點，就是當下出書不嚴格，取個噱頭大的名字，賣一些文章合集，裏頭加入自己的見解，都能出一本。

還有許多才子自己的詩集、文集、遊記。

這是一條廣為人知的出書路線，在座學子都深受其害，說到這個，很多人都露出了憤憤的表情，顯然也是買書吃過虧。

雲程不否認另一種寫作目的，就是寫自己喜歡的東西，不管成績與銷量，只為開心。

但他這次培訓的目的是商業性寫作，不適合這類人聽，拿個教案，就能理解故事結構，把自己喜歡的故事往上套，多寫幾本，手感出來了，就懂了。

他說完，等了會兒，沒人離場，才繼續說。

煽情結束以後，就會引入一些教案本身有的內容做例子。

會有正面例子跟反面例子，為什麽同一個題材的話本，甚至人設相同——說的就是落魄書生遇見狐妖、神女、貴女的套路性話本，為什麽有人寫，能成，有人寫，卻連稿子都過不了？

一個熱題材面世，繁榮表象下必然有萬千屍體，全都是一頭撞上來，沒摸到門路，成了鋪路石的。

這個切入點很好，踩在了他們情緒被勾起的時候，聊到了他們想知道的話題。

深入剖析，需要用到例文。

這次有內部名額，所以例文很好找。

廢稿、拒稿、銷量分層級的稿子都有。

這是不需要刻印出來人手一份的，雲程直接口述去講。

他把喇叭放在固定台上，把凳子拖出來坐著，講述的時候在紙上寫寫畫畫。

這時還沒蘇爽強的概念，但他們知道欲揚先抑。

欲揚先抑的爽文風格火過很久，在雲程初期接觸網文時，看見的就是這類型的，主角全都很慘。

市場是有的，關鍵是揚的點和時機。

人設也有蘇爽強的概念，還有美強慘的概念。

落魄書生，怎麽著都得是個美強慘吧。

這裏的例文引用了柳文柏的《神女伏妖錄》。

有這個熱題材的所有必備元素，甚至擦邊球的曖.昧也有寫。

可書生本人沒有跟狐妖神女之間發生任何曖.昧，沒有任何私情誕生，為什麽還會小爆？

這本書是雲程在蔚縣時看過的，為了今日演講，他重新看過一次。

今天講述時，就給他分析了個底朝天。

情節緊湊，掉馬甲的懸念很足，還有當下讀者愛看的擦邊球。

人設上並不猥瑣，不猥瑣是重點，是雲程認為這篇能小爆的根本原因。

深入來說，還是一種代入的爽感。

其他文章，會代入書生去跟神女狐妖有曖.昧勾纏，有風流情.事，這裏面，書生是欲拒還迎.

說白了，大家都是讀書習文的，那點小心思，在字裏行間都藏不住。書生是猴急的，這裏是他上趕著想要跟人發生關系的。

到柳文柏這篇裏則是，書生如老僧入定，任由兩位美人為他大打出手爭風吃醋，他誰也不愛。過程中對美人的描寫詞匯堆砌到了累贅的程度，可這會加強爽感，能忍。

勸學課不長，雲程只分為了三部分。

第一部 分煽情，勾起他們學習的欲望。

第二部 分實例，解答他們最大的疑惑。

第三部 分收尾，對這次講師跟上課形式做介紹。

有小班教學，是當代書生都能接受的，問題不大。說出來以後，不滿的聲音都被旁邊人懟下去。

並非人人都有寫話本的經驗，有經驗的人裏，還有銷量層級劃分，以此判斷水平。

真有上進心的，就問雲程：“上課期間寫的話本過稿了，也算？”

雲程給了肯定答復，“算的。”

再說了最後一個制度——輪休。

他不會純理論輸出，會結合實際內容，要他們完成小情節的練習。