第七十四章

問：憑什麽推斷出十四寫的話本？

這一題, 胤禛會答。

“我是那混小子的親哥，他寫的文章沒看過千百也看了八十，能不知道他字裏行間的遣詞習慣嗎？遠的不說, 近的那次摸底考，他的答卷也還在書架上躺著。”

胤禛為了編寫理學院教材, 將每一位考生的答題思路都反復琢磨透徹。全面了解學生水平與解答問題的想法，才能寫出適合學生的教材。

理學院以成績分成甲乙丙丁四個班級。

雖然都用一套教材，但他在定初稿時就已經給區分了四個不同班級，對應的由淺到深的學習進度。

胤禛又道，“你也不會無緣無故買話本。擺明了這批書的作者有一兩個值得關注。由此聯想到十四身上, 非常正常。”

武拂衣聞言點了點頭，知弟莫若兄，這番解釋倒也合理。

但沒讓他避重就輕, “那麽你點評《羅大貴與朱小妹》劇情俗套, 言下之意是看膩了這般套路了？所以說，你從哪裏獲得豐富經驗的？”

“這還用問？“

胤禛輕揚下顎，老鬼不就是暗指他背地裏偷偷讀話本, 他卻根本不用去讀。

“把宮裏那些事琢磨透徹了，可不就是瞧夠了諸多離譜到超出真實的橋段，比如……”

武拂衣豎起耳朵，倒要聽一聽宮闈秘聞。

這是從胤禛口中說出的秘聞, 雖然不敢保證百分百是真，但比市井流言有鼻子有眼。

胤禛話到嘴邊又咽了回去。

比如，董鄂妃並非選秀入宮, 是順治帝奪將領之妻。

偏偏，順治為了那個女人神魂顛倒。在其死後，竟是讓茆溪森給他剃度出家, 竟然連皇帝也不想做了。

子不言父過，也不該議論祖父的私情。

“離譜的事，你少打聽。”

胤禛切換到不苟言笑的神色。老鬼本就行事不羈，不能給她提供範例，免得她越走越偏。

“總之不必讀那些話本，我自是知道裏面的各式橋段。”

武拂衣聽故事的胃口被吊了起來，卻慘遭作者無情地宣布封筆，這事她能忍？

“呵！你說知道就知道了？我不信，除非你擺出來給我瞧瞧。”

“想讓我與十四似的寫狗血話本，我得多傻才會做這種事？沒門，窗都沒有。”

胤禛才不會上當，直接無視這種小兒科的激將法。

之前，接了編寫教材的工作。老鬼提了一堆要求，從公式、符號到遣詞造句，再到例題取材等等，無一不有標準。

給老鬼寫書，這廝甚是嚴格，而給人退稿十幾遍是常態。自己對於正經差事不會拒絕，但額外寫閑暇讀物，她就別做夢了。

武拂衣暗道可惜，很快又心生一計，琢磨著是否需要突破自己的下限？

三年前剛剛成為四阿哥。

不甘於一個人摸黑早起去苦逼上朝，是能與胤禛同床共枕，只為第二天把他給一起叫醒，美名其曰同甘共苦。

後來設法擺脫了每日早朝的打工生活，自然沒必要再與胤禛日夜同處一院。

現在要不要靈活機變？搞一搞睡前故事系列？

留宿於此，每天要求胤禛必須說一則八卦故事，否則就不讓他安然入睡。

心生此計，不動聲色。

將這種損人的想法付諸實踐，還要再等上一段時間。

近一個半月要回城內郡王府居住。

從年初問康熙要了三口自鳴鐘拆著練手，時值深秋也該拿出看得見的成果。四爺府與營造辦自鳴鐘處的距離很近，便於每天往來把懷表盡快搞出來。

這個時代，西洋鐘笨重又不夠精準，而研制出精致小巧、便於攜帶的懷表無疑是巨大突破。

後人看來鐘與表不分家，但放到當下每一小步工藝的精進都是一個質的飛躍。能夠有懷表的制作技術，對於力求防震與精準的航海鐘研制是極大的助力。

武拂衣之所以沒有一步到位搞出航海鐘，就是要一步一步地走，而且不是獨自一個人走。

技術發明不能只靠一個人，是要讓理學院的學生都投入其中。

鐘表研制，聽上去仿佛僅僅是工匠的工作，但實際上可以涉及多重格物原理。

過去幾個月，在胤禛編寫教材時，她也沒有閑著，正準備另一份教案。

既然是理學院，怎麽能沒有實驗操作課程。念了理論課，更要上手操作一番找找感覺，拆卸鐘擺就是力學的其中一次實驗。

四阿哥有能力把鐘給搞明白了，做一回懷表的祖宗。自是能指點旁人拆卸自鳴鐘，帶著他們一起探索一口鐘蘊含的物理與數學原理。

不過，地主家也不一定有余糧，正如康熙無法供上百位學生拆卸的自鳴鐘。

那不是奢侈與否的問題，而是康熙根本拿出那麽多數量的鐘。

雍郡王作為孝順好兒子，當然要為皇上分憂解難。自己動手，豐衣足食，去自鳴鐘處定制十幾套簡易版零件。