第34章

星河縣的老百姓們突然發現，縣裏最大的三家工廠門口都多了一個大風扇。

其實在這個風扇出現之前，工廠裏就已經忙活好幾天了，他們又是挖地，又是接水的，說是要裝個能讓大家涼快一點的東西。

當時還有不少工人上去幫忙，倒騰了幾天後，有個老頭（宋爺爺）跟縣裏的木匠一起運來了很多木制物件，然後也不知道他們怎麽操作的。

一番拼裝下來，工廠門口就架起了一架大風扇。

旁邊還有一個更大的器具，據一個工人說，他聽廠長介紹過，說那個器具是用來促進水循環的。

這些話大家也不怎麽聽得懂，還是宋爺爺一邊幹活一邊跟他們說了：

“我孫子說了，這個風扇轉動是需要水力的，水又必須流動起來才能發力，所以左邊這個是風扇，右邊這個是讓水循環流動用的。”

他對外很少說這麽多話，但這不是情況不一樣嗎？

果然，宋爺爺一說完，旁邊立刻就有人抓住了重點：

“你孫子懂的好多啊。”

宋爺爺心裏驕傲，面上矜持：“這個風扇就是他做出來的。”

“是你孫子做出來的？！”

周圍的圍觀群眾們一下就精神了，立刻圍了上來。

“你們是哪的人啊，這個風扇真的能像廠長說的那樣有風嗎？”

“為什麽這個東西可以讓水一直流動，怎麽弄的？”

“你孫子是不是大學生，還是他是個木匠？”

宋爺爺一臉穩重，其實心裏尾巴都要翹上天了：

“我孫子今年八歲。”

這話一出，果然大家都驚了。

“八歲？！”

“才這麽大點？”

宋爺爺心裏簡直要得意的上天：

“可不是，孩子覺得天氣熱，研究了好久，跟他同學一起研究出來的。”

眾人有點吃驚，又有點不太相信。

“八歲，小學都沒上完吧？”

宋爺爺就說了：“今年剛上的學。”

那這就有點離譜了。

大家都不怎麽相信了：“你不會是吹牛呢吧？這麽大點孩子，他能懂什麽。”

宋爺爺不太高興了。

“我吹什麽牛，我孫子從小就聰明，在學校也是拿第一的，做個風扇怎麽了。”

過來看熱鬧的縣長就樂呵呵的上來幫著解釋：

“這個風扇的確是這位同志的孫子做出來的，英雄出少年啊，這也是為什麽國家大力發展教育的原因了。”

“那位宋藥同學本來就聰明，國家大力推崇教育後，他們村裏來了一位老師，在老師的引導和幫助下，他開發了自己的聰慧，擴展了視野，增長了見識。

最近天氣熱，一般大家都是熬，這位宋藥同學就不一樣，他跑來縣政府看書，找到了風扇的資料，然後摸索著帶動同學一起做出了這架水力風扇，這就是知識的力量啊。”

說完這番十分官方的話後，縣長還不忘記打個廣告：

“所以大家要督促家裏孩子多多學習，如果書不夠看的話，可以來縣政府借書，一個禮拜內還上書的話，是免費的。”

縣長在星河縣還是很有威望的。

他當初上任時，是雙擔縣委書記和縣長的。

按理說縣委書記的職位更高，大家應該喊他做書記，但星河縣的老百姓們總覺得縣長才是最大的。

於是縣長就特從善如流的要求大家以後喊他縣長了。

他當上縣長以來，一直在努力發展經濟，縣裏多的兩家工廠都是在他的支持下開起來的，這兩家廠不知道養活了多少人家。

所以他一出來說話，大家就都立刻接受了“八歲孩子做風扇”這個有點不可思議的事。

然後大家的注意力就轉到了別的地方。

“我兒子八歲的時候還只會爬樹呢。”

“何止，我八歲的時候還跟人比誰尿的高來著。”

“這孩子是怎麽教的，怎麽這麽聰明，以後說不定能考上大學。”

宋爺爺就喜歡聽這種話。

他很矜持的表示：“老師說了，我孫子八成能考上大學。”

八成啊！

這在如今是多麽大的概率啊。

他們整個縣裏大學生也只有兩個。

一個還在外面上學。

一個就是縣長了。

雖然縣長並不是本地人。

大家再看風扇的眼神就不一樣了。

這可是未來的大學生做出來的風扇啊。

大家的熱情在聽到大學生後一下竄到了最高，吃飯都要端著碗出來圍觀。

宋爺爺一邊做風扇一邊想，可惜今天幺兒要上學不能過來一起，不然他肯定特別喜歡這樣的場面。

畢竟宋藥最喜歡的就是人家誇他了。

忙忙碌碌一上午，半下午的時候，他們終於是把這架風扇給弄好了。

上水，試水循環。

又是一番操作下來，風扇在眾人的驚呼下，扇葉緩緩轉動起來。