第86章（第3/3頁）

經過老農的指點，全縣大部分的土地都是麥子、大豆、高粱輪種的順序，這樣可以最大限度利用土地。

剩下的田種植牧草、草藥、香料。

足夠的田地提供了基礎的生存需求，也穩住了定沙人的人心。

與此同時，他積極推出定沙特有的經濟動物和經濟植物，這些東西可以為定沙人增加額外的收入，還能增加就業，一舉兩得。

“這些土地，是定沙人自己開墾的，上面的糧食是定沙人自己種的，就是黑牛和獵犬，也都是定沙人自己養自己賣的。學生能做的其實不多，只是指出了方向。”

安以農看著田裏跟著老師學習的孩子：“以後學生離開了這裏，定沙人還是能照樣耕地種糧，養牛養犬，他們的孩子也會一代代繼續這些事。”

啟帝看著綠意盎然的田地和樹林，真不像是西北啊。她以前打仗的時候在這裏待過一段時間，如今不過幾年，風景都變了，到處都是迎風搖擺的樹苗和灌木。就像學堂裏仰著腦袋認真聽講的孩子。

再過個十多年，這些樹苗長大了，會成為棟梁吧。

“只是種田養牛嗎？怎麽不讓孩子們繼續學下去？”她問，“你知道，新出多少童生，多少秀才也是知縣考核的一部分吧？”

“想學的就讓他繼續學下去，但是一部分家庭條件不好的孩子，肯定會做出別的選擇。而且，這些孩子還小，剛接觸學問，就是考童生和秀才，也是下一任知縣的事兒，總不能拔苗助長。”

“你現在很多的規劃，都只是剛剛栽下的苗，那果實卻要由下一個人收，不會不甘心嗎？”啟帝停下腳步。

安以農也就站住，護衛不說話，皇太女看著他們兩個，若有所思。

“回老師的話，這要看一個人所求是什麽。如果我的所求是功名利祿，心中多少會有不甘。但我的所求，卻是這樣一個從無到有的過程，這種快樂我已經得到，至於最後結出的果實，不過是附帶的。”

安以農看著那些樹苗和勞作的人：“當日我說要讀書，也有人問我，為什麽要讀書。我說，我要做官，我要我治下的百姓，永遠不必受逃荒之苦。”