第63章 凡爾賽 雖然過程改變了，但結果沒太大……（第2/2頁）

林靜張大嘴巴，但沒說什麽，這是紀明鈞的工作，她也不太懂，不好指手畫腳。

因為話題繞遠，紀明鈞也沒了那些綺麗心思，沒多久就摟著媳婦睡著了。

……

試崗第一天的順利給了沈文麗信心，到周三她更覺得得心應手，和孩子們的相處也更加融洽。

而方亞蘭則因為試崗第一天的不順利，不得不正視起這份工作，晚上在腦內復盤了上午發生的一切。

方亞蘭覺得之所以會造成冷場，首先是因為自己沒有做好準備工作，講的故事有重復，但這也好解決，她結束上課後打聽過了，林靜以前講的基本是傳統寓言故事，後面她打算都講國外童話。

其次是石明這個孩子話太多了，也不聽話，要不是他不停打斷，場面也不會冷下來，自己也不會講著講著突然卡殼。其他孩子也是，嘰嘰喳喳不停提問，她好不容易理順的思緒全被他們打斷了。

方亞蘭決定了，再上課的時候她要給孩子們立個規矩，老師講話的時候他們不能插嘴。林靜也是，虧她當了這麽久保育員，連最基本的禮貌都沒教給孩子們。

想清楚原因，方亞蘭就準備了起來，她先立了個清單，上面寫的全是她知道的童話故事。

然後到了周四上午，做完遊戲開始講故事時，亞蘭就公布了自己新定下的規矩。

聽完方亞蘭的規矩，大家愣住了，石明沉不住氣，舉手問：“可是靜靜老師說舉手就可以說話啊。”

方亞蘭擡頭看了眼教室最後的林靜，見她沒反對，低頭微笑著說：“靜靜老師的課堂上，大家舉手就能說話，但在方老師的課堂上，我點你們，你們才能說話哦。”

“那如果我們很想說話呢？”敏敏鼓起勇氣問。

方亞蘭回答說：“我講完故事後，會留時間給大家提問，那時候你們想說什麽都可以。”

“那福果喔們嗦話了呢？”趙向北問。

看繼子也跟著小夥伴們胡鬧，方亞蘭心裏不太高興，但還是耐著性子說：“那老師要罰你們哦。”

小朋友們上托兒所已經好幾個月了，但還從來沒有受過罰，聽到方亞蘭這麽說，紛紛露出驚恐地捂住了嘴巴。

見孩子們老實下來，方亞蘭滿意了，開始講《賣火柴的小女孩》。

《安徒生通話》在後世是小學生必讀的課外書，其中故事情節當然不會差。問題是列清單的時候，方亞蘭認為自己能將故事張口就來，結果才講完開頭，她就想不起來後面發生了什麽。

這其實是很正常的現象，《醜小鴨》雖然經典，但不像《美人魚》的故事那樣夢幻，多次被改編為電影電視劇。方亞蘭也沒有正經學過這篇課文，後來也許是看過的，但年塵久了也忘得差不多了，記得最清楚的只有開頭和結尾。

也因為對開頭和結尾的深刻印象，方亞蘭才會覺得當自己說到這個故事，不用思考就能張口就來。

但事實上，方亞蘭說著說著就卡殼了。

見她語速減慢，孩子們眼睛裏漸漸流露出疑惑，但因為方亞蘭之前的話，誰也不敢說，誰也不敢問，只張大眼睛看著她。

大眼瞪小眼的過程中，方亞蘭想到了辦法。

記不清她可以隨便編啊，怎麽說她也比這間教室裏的人多看了幾十年電視，忽悠小朋友她覺得還是沒問題的。

於是，這個故事漸漸從小女孩在闔家歡樂的日子裏凍死街頭，變成了小女孩被發現是富人家被調換的女兒，上演真假千金，最後抱得王子歸的故事。

雖然故事內核變了，但如果講得好，孩子們也是會捧場的。

問題是方亞蘭實在沒有講故事的天分，語氣幹巴巴就算了，她還想到哪是哪，常常後兩句跟前兩句有矛盾，再加上她又不許孩子們打斷，於是講著講著，下面的孩子開始摻瞌睡了。

而林靜聽到方亞蘭講述起真假千金的愛恨情仇，也忍不住皺起眉頭，打算出生打斷方亞蘭。

只是她還沒開口，方亞蘭的聲音已經戛然而止，雙目噴火地看著下面坐著的孩子們。

林靜起先還不明白怎麽回事，直到聽到明明的呼嚕聲，才起身走到明明身邊，伸手準備叫醒他。

低頭的時候，林靜目光習慣性往左右兩邊掃去，結果這一看她就愣住了。

原來，除了敏敏，其他孩子包括趙向北，都在方亞蘭講故事的過程中睡著了！