第41章 上班啦 林靜下班離開托兒所的時候特意……（第2/3頁）

自己做完介紹後，林靜並沒有順著讓孩子們進行自我介紹，因為這個年紀的孩子不管在家裏怎麽樣，到一個新環境後難免害羞，讓他們介紹自己可能會冷場。

所以自我介紹後，林靜先從她準備的玩具裏拿了個手帕出來，對孩子們說：“我們先來做個小遊戲，想參加的舉手哦。”

小孩子沒有不喜歡玩遊戲的，林靜面前坐著的這幾個也不例外，年紀小的害羞點，但過五歲的兩個已經躍躍欲試，其中的男孩鼓起勇氣舉起手：“好！”

有了第一個人給反應，其他人紛紛舉起手，林靜見狀介紹說：“這個遊戲叫丟手絹……”解釋遊戲規則的同時，林靜將桌子都搬到一邊，讓孩子們圍坐成一圈。

遊戲規則很簡單，坐著的人閉上眼睛，有一個人起來繞著大家走，然後不知不覺地將手絹丟在另一個人背後，而被丟了手絹的人則要及時發現自己被丟了手絹，起身追逐丟手絹的人，趕在對方坐下前抓住對方。如果抓住了，由丟手絹的人表演節目，反之則是被丟手絹的人表演節目。

因為是第一天，林靜不想讓孩子們有太大壓力，所以定下來的是做自我介紹。

大家圍坐成一圈後，林靜先來打樣，她把手絹丟在了帶頭舉手的男孩身後時故意放重了腳步。而小男孩也及時發現了，起身追逐林靜。

林靜跑了半圈，在即將到達座位前被他抓住，然後主動站到圓圈中間，做自我介紹：“大家好，我是靜靜老師，我會唱歌，會跳舞，會做布娃娃，希望大家能喜歡我！”

剛才抓住林靜的小男孩已經玩開了，非常捧場地喊：“喜歡！”

林靜頓時笑開了，沖小家夥說了聲謝謝，然後將手絹交給小男孩，讓他接替下一棒，自己則坐到了孩子中間。

坐下後，林靜帶著孩子們閉上眼睛，繼續唱丟手絹，小男孩則在繞了兩圈後，把手絹丟到了和他差不多大的小女孩身後。小女孩也及時發現了，奮力追趕小男孩，只是小男孩跑得快，她沒抓到，只好在一輪遊戲結束後站在圓圈中間。

教室裏人有點多，被這麽多人看著小姑娘有點害羞，林靜沒有說話，只是用鼓勵的眼神看著她。

通過剛才的遊戲和兩次自我介紹，林靜已經獲得了孩子們的認可，當小姑娘對上林靜的目光，終於鼓起勇氣開口：“大家好，我叫敏敏，我、我也會唱歌，希望大家能喜歡我！”

小姑娘完全是套用林靜的模板，但她覺得這樣就很好，剛開始嘛，誰都有個熟悉的過程，於是帶頭鼓掌，也學著小男孩說“喜歡”。

兩輪遊戲過後，場子熱了起來，接下來就很順利了，走到圓圈中間的孩子們可能會害羞，但他們最終還是完成了自我介紹。

於是，林靜知道了年紀最小的男孩叫佳佳，穿綠棉襖的小姑娘叫雲雲，穿紅棉襖的叫小雨，第一個響應林靜的則叫明明，最後做自我介紹的則叫趙向北。

聽趙向北做自我介紹的時候林靜有點驚訝，因為前幾輪的遊戲中，這孩子一直興致缺缺，她還以為他比較內向，結果上台後他一點都不怕生，自我介紹時完全拋棄了林靜的模板，不但說了全名，還說了自己今年四歲，家裏有一個哥哥一個姐姐，哥哥叫趙向東，姐姐叫趙向麗，哦對了，他還會做鬼臉，然後扯著嘴巴頂著鼻子給大家做了個鬼臉。

不光林靜，在場其他家長也沒想到這孩子那麽能嘮嗑，關鍵是四歲的孩子，說起家裏情況還頭頭是道的，紛紛笑起來。

其他人笑了，方亞蘭臉色卻不太好，覺得趙向北這孩子忒傻，竟然就這麽倒豆子似的把家裏情況都說了，還做鬼臉，簡直沒眼看！

也很不滿意林靜設置的遊戲環節，都什麽呀，晚上回去她一定要跟趙弘毅提一提！

方亞蘭不滿意林靜，其他家長卻覺得挺好，她們剛開始還擔心了，怕林靜沒生養過不會帶孩子，但現在看林靜幹得挺好。

不過她們也沒有立刻離開，中午跟著去食堂吃了飯。

托兒所的中飯是由家屬院食堂提供的，他們另外開火，單獨做，菜單一星期一換，都會先拿給家長們看。這是林靜提出來的建議，家長們把孩子送托兒所，擔心的無非就兩個方面，吃和玩，夥食能有保證，他們就能放一半心。

到食堂後林靜把孩子們安排到一張桌上，然後自己去給他們打飯和菜，這個過程繁瑣點，但也還好。而且這年頭孩子沒幾個挑食的，三四歲的孩子就能自己吃飯，不用人管，林靜只需要注意他們不被噎到就好。

午飯過程中也沒發生什麽問題，接下來就是午睡了，托兒所提供給孩子們睡覺的房間還是不錯的，棉被也厚實，都是軍用的。

小孩子大多有從眾心裏，聽大孩子的，所以哄孩子們睡覺的時候，林靜主要管的是幾個大的，他們睡著了，小的就好哄了。