第63章

在搭乘無人自動列車十五分鐘後，星鬥和安瑪斯到達了這所名為“太陽花”的幼兒園。

這座幼兒園從外面看完全不像是一所教育場所，更像是將童話書中的城堡具現化。米白的墻壁上有波浪樣的紋路，屋檐和兩旁的燈盞以粉金色與七彩的泡泡為裝點，圍繞一圈的淡黃色小花和茵茵綠地增加幾分明朗幹凈的色彩，圓形的窗戶和圓拱形的門看上去很是可愛，整體宛如孩童夢寐以求的秘密基地。

“這邊的幼兒園是這種風格？”安瑪斯站在門口擡頭望，總覺得自己的畫風和這種可愛到極點的感覺不太搭，“我們那邊很少見到這種類型。”

“嗯。好像一直是這樣……”星鬥回憶了下自己的童年，輕聲回答，不太確定。他很小的時候，似乎去的是一個海洋風格的幼兒園，印象裏有很多漂亮的魚，下雨時是晶瑩的顏色。

“這樣啊。”沒有表情時會稍顯兇悍的黑皮少年嘴角抽了一下，對著機器探頭打招呼，然後展示了他們從節目組那裏得到的臨時委任證明。

隔絕外界的鐵門很快打開，從裏面出來一個穿著碎花白裙、看上去很溫和的二十五六的女性。她打量一番星鬥和安瑪斯，嘴角含笑：“你們就是臨時的大樹班老師呀，歡迎你們來到太陽花幼兒園。”

“是的，我是安瑪斯。”

“我是星鬥。”

“我是大樹班的老師，姓簡，你們叫我簡老師就好。”簡老師介紹自己，得到回應後點點頭，記下他們給出的名字，“好的，星鬥老師和安瑪斯老師請跟我來，我帶你們去大樹班。”

說罷，她往一個方向走去。

這座外表像城堡的幼兒園，內部的構造倒不太類似，一樓是較為空曠的大廳，二樓是幼兒園，通往高層的樓梯換成了更省力的自動扶梯，一層的大廳後面是存放雜物的空間。

第一次被人稱為老師，星鬥有點不太自在，總有種自己明明沒什麽本事卻還是被捧上高位的不適應，尤其稱呼他的還是這樣一位很明顯經驗豐富的老師。但他也明白其實這只是個稱呼，並無什麽實際意義，因此也沒說什麽，安靜跟著簡老師走。

安瑪斯倒是有自己的考慮，在路上開始問情況：“簡老師，大樹班今天七個孩子都在嗎？”

“是的。”簡老師點點頭，“之前孩子們已經吃過早餐，現在他們很好奇新老師，正在班上等。具體的問題，我們到班上再細說。”

安瑪斯應了聲，沒再問。

在之前星鬥讀過節目組給出的資料，知道所謂的大樹班其實指的就是五六歲已經有一定生活常識的孩子。

這個幼兒園按照年齡劃分，從小到大是幼苗班、枝葉班、大樹班。

比起一兩歲還需要較為全面照顧的孩子，五六歲的孩子不需要時時看顧，有部分自主能力，也能理解一些大人們的話，甚至有些會以自己的方式和大人們理論。但說起這個年齡段的孩子，似乎還有另一個形容詞——貓嫌狗棄。

只不過星鬥很少與孩子們相處，一時沒有想起來這些。他的印象還停留在電視畫面宣傳的天真又可愛的小孩子上，所以當時選職業時也沒多猶豫。

像是太陽花幼兒園這種少數老師負責少數學生的做法，也是這個時代的常態，即是所謂的專而精。

等他們一路到了一個掛著一顆茂盛大樹模樣門牌的班級時，簡老師停了下來：“就是這裏。”

她指了指班級墻外的電子課表：“那些就是孩子們每天大致要做的事情，不過不用每一個都嚴格按照規劃來，差不多就可以。特地在這裏講是因為每天的課程是AI實時根據孩子們的狀態調整的，並不固定，算是建議性活動。”

說到這裏，她特地解釋了句：“這不是故意散漫，而是我們幼兒園教導的宗旨之一。人類該是自由的，從孩童時期如果像是指揮機器人一般教導他們，就像是把他們限定在一個有界限的框架裏，或許會少很多麻煩，但同時，也會缺少更多可能。”

“這世界有無數個孩子，他們該有不限於一時的可能，不會因為任何一條道路的阻塞放棄努力，也不會因一時的挫敗頹廢。我們想給他們帶來這些可能，所以一定的自由是必要的。”

“作為他們的一日老師，希望你們也能帶給他們更多的可能性。”簡老師說起這個話題，眼眸仿佛漾出點點光芒，嘴角下意識帶起笑，語氣溫柔又誠摯。

星鬥從她身上看到一位心懷希望的教育者的模樣，是他很少接觸到的無比真誠的模樣。

或許這趟最大的收獲，就是會見到各種各樣擁有不同生活的人的樣子，那會是他後來表演同類人的牢固基石。

簡老師講完這些，對他們笑了笑，邁入了教室。