第十章 那是一個悲傷的故事（第3/4頁）

沒錯，娃娃。

“老師，老師，可以進入下一部分了，你說的媽媽都說過了，我要看鬥獸！我就是為了看鬥獸才來的！”

“哈哈，你居然叫老師，她不是老師，她是……是……”

“是大姐姐！漂亮的大姐姐！”

看著下面一諸哄笑的孩子們，就是習慣嚴肅臉對待同事的霧烏，也露出了和睦的微笑。

劍主的靈力需要累積，靈刃需要時間成長進化，誕生初刃自然越早越好，此時在霧烏面前的，除了正左顧右盼渾身難受覺得自己來錯了地方的兔子，就是一群身高不及兔子一半的小蘿蔔頭了。

“小家夥們，我知道你們爸媽都會反復強調，但並不是所有人都幸運到有人日常指點。更何況，尊重靈刃等於尊重家人，知道並不代表一定能夠知道。或許你現在能夠做到，但五年、十年後了？你們要學會善待自己的小夥伴……”

聽著下面孩子們的哄笑聲，霧烏依舊帶著和善的笑顏，她也知道這些話是孩子們心目中聽膩了的說教，結果多半左耳進右耳出的結果。

但只要有一個人聽進去了，有一個人因此改變了，避免了一場事故，也工作就是有意義的，預防工作平日不見效果，但卻必須。

從普法科設立以來，百年內事故率降低了70%以上，雖然不是它一家之功，但這結果確實讓霧烏這樣的普法科同仁驕傲。

現實事態變化從錯綜復雜，劍主和劍靈的關系，早就是一門綜合了社會學、倫理學、心理學的專門學科，詳細指導大概需要幾年時間，但有一個始終是重點兼核心。

尊重，尊重，還是尊重。

把靈刃當同類看了，很多悲劇就不會發生。

很多事故的源頭，就是劍主將其視作物品甚至普通的工具，他們大概想著反正大部分人這輩子都不可能擁有覺醒劍靈，當工具用也沒差……但這份“幸運”真的降臨了，往往就秒變厄運了。

所以民政局還有走紅毯、誕生鐘、初生祝福、靈刃出生登記一系列的制度，這時候初生靈刃多半是沒有意識的，做的再多對她並沒有實際意義。

這份儀式感，根本就是做給新人劍主看的！

“我們政府都把他當人看了，你還不尊重他？”

這份苦心，正在鬧騰的孩子們現在大概是不會懂的。

“現在鑲入印象，以後回想起來時懂就行了，我也是成年後才懂的。”

嬉鬧的孩子們，正處於獲得靈刃的興奮期，不是老師的霧烏也沒打算去維持“課堂紀律”，她其實很喜歡有活力的小孩的。

她只是回憶著普法科的經典講義，盡可能的說的有趣點，同時用反復強調和趣味小故事讓孩子們能多記住一點“尊重”，減少一點事故發生的可能性。

而在一群鬧騰的蘿蔔頭中，有個認真聽講的“好學生”，就分外打眼，也給了霧烏不少工作動力。

“你是……蘭夢琪吧。呵呵，剩下的課程，要請你幫忙參與一下了吧。”

經典劇情，好學生認真聽課被老師點名，一臉懵逼中，周圍的壞學生有的暗暗地松了一口氣，有的卻在起哄。

“啊啊啊，不公平，老師，我說了我要去鬥獸。”

“不，你沒說，你只說你要看鬥獸，膽小鬼，這個時候跳出來。”

“敏敏不是膽小鬼，敏敏八歲了，都敢一個人去上廁所了。”

“現在才敢去廁所，還說不是膽小鬼，我六歲時就敢了，膽小鬼，膽小鬼。”

“我……我五歲就敢了，剛才說錯了。”

“我四歲……”

在場面逐漸向零歲進化的時候，霧烏直接打開了邊上大門，室內競技場的喧嘩聲傳來，她知道就算她什麽都不做……

“第一個到鬥獸場，才是勇士！”

“敏敏才是勇士，你耍詐先跑了！快回來，重新來了。”

孩子一溜煙就跑進去了，只剩下兔子依舊一臉懵逼的站在原地。

不是上課上的好好的，怎麽一下子都跑沒了？

霧烏知道她的情況，笑著迎了過來，友善的拉起她的手。

“放心，很安全的。這是市民培訓的一部分，現場講解靈刃的基礎應用和遭遇空間異獸的躲避措施。我們用的是安全的獄犬獸。”

“獄犬獸？”

兔子瞬間炸毛，這一瞬間，那龐大如牛的軀體，被小車般的沖撞力撞飛的矮墻，連同那喜劇感十足的26秒初上鏡加下鏡，同時浮現在腦海中……那人間兇器你說安全？我看你們是想吃兔鍋！

這一瞬，兔美的眼睛敏銳了，她水晶般的瞳孔左右一掃，就發現了前後左右四個通道，呵，愚蠢的水星人，你低估了我火火兔子久經鍛煉的逃生能力，只要一秒，我就能地面到書桌到屋頂逃給你看！