第1310章 拆分（第2/2頁）

對於後者，朱怡成和改革科舉制度一樣並沒有進行表面上的大變動，僅僅在原來的官學制度上進行逐步的調整，以適應變化。

至於私塾，這個朱怡成暫時沒有管他，因為私塾的性質和國家教育是完全不同的，這屬於民間私人和自發性的教育。但是隨著科舉制度的不斷變化，包括皇家學院的出現和官學的變化，私塾自然也會逐步改變。

這種改變會終究導致私塾的消亡，從而轉為由官學或者民間新型學校來替代。後者已經開始在江南、直隸等地出現了，而且還得到了朝廷的大力支持。

隨著官學改變和新型學校的不斷出現，朱怡成考慮到後期的發展情況，決定再一次拆分禮部，把禮部中的教育職能單獨從禮部中分離出來，建立教育部以專門負責教育制度的進一步推行、實施。

禮部之前已有部分職能分離成立了外交部，如今再把教育單獨立為一部，這對於原本的禮部而言可以說是一個大動作。現在的禮部尚書是何顯祖，同時他也是軍機大臣，為此朱怡成直接把他找來商議教育單獨列為一部的事。