第101章 陽光下的校園（第2/4頁）

邵老師的眼睛變得晶瑩剔透，一滴淚水滑過他的臉頰。

“邵老師是學校裏為數不多真心替學生著想的好老師。他走了之後，學生們該怎麽辦呢？我很快就要畢業了，可以逃出這個泥潭了。可是其他學生呢？學弟學妹們呢？他們依舊會遭受危害，遭遇不公，誰來幫助他們呢？

“從那時起，我就立志也要當一名老師，將來回母校教書。我要延續邵老師的意志，保護這裏的學生們。同時，我還要想方設法把那些為非作歹的老師拉下馬。可我沒想到會發生今天這種事……”

【老邵老師的死因很可疑啊！】

【會不會他想調查或舉報那幾個老師，卻被滅口了？】

【很有可能啊！如果不是死得太冤枉，他的怨氣又怎麽會變成怪物？】

樂祈年說：“這樣另外一個疑問也得到解答了。畫作作者的怨念只沖著那些老師去，卻沒有危害學生。因為畫作作者也是一位老師，他沒辦法對學生下手。千錯萬錯都是老師的錯，正所謂‘教不嚴師之惰’，學生即使做錯了事，那也是老師教導無方的結果。他認定罪惡的根源是那些缺乏師德的老師，而不是學生，所以才會對他們下手。

“而日記的主人，小邵老師，則希望保護大家，因此日記才會一直給予我們的提示，幫助我們找到真相。”

【校長呢？不是說老邵老師曾經找校長抗議過嗎？校長肯定知道些什麽！】

【校長快滾出來給個說法！學校裏發生那麽多肮臟齷齪的事，他可能不知道嗎？他肯定一清二楚，只不過裝聾作啞聽之任之！】

【校長難辭其咎！出來給個解釋！】

【雖然已經過去十年了，但是希望警方能重啟老邵老師一案的調查！一定要查個水落石出，讓他瞑目！】

操場角落的姚校長捂著臉準備逃跑，可學校大門已被圍了個水泄不通，他能往哪兒逃呢？

後門那邊倒是沒什麽人。他灰頭土臉的溜向後門，但他拄著拐杖，哪裏跑得過健步如飛的攝影師？沒走幾步攝影師就追上了他，直將攝像機直往他臉上懟。

“我無可奉告！”校長擋住自己的臉。

一股冰冷的風吹過舊校舍的長廊，灌進畫室中。

樂祈年手中的日記本飛快翻動，最後停在了一頁空白頁上。

空白處逐漸浮現出文字。

【6月30日星期六晴

今天“綠影杯”評選結果出來了，我的畫獲得了金獎。我接受了記者采訪，上了報紙。學校裏還拉了一條紅色橫幅，祝賀我拿了獎。大家都喜氣洋洋，按理說我也該高興，可我就是高興不起來。

邵老師沒有看見我獲獎的這一幕。他明明跟我說好要親眼看著我捧回獎杯的，可是他卻……

我不相信他是自殺的。我現在只是個學生，無能為力，但我會長大。總有一天我會回來，繼承邵老師的意志。

我把這本日記藏在畫室中。也許有一天，某個學弟學妹會偶然發現它，通過它得知學校的往事。

正在閱讀這本日記的你，請記住曾有這樣一位邵老師，他發自內心地關愛學生。如果沒有他，我絕不可能取得今天的成就。

也請你相信，將來學校還會出現一位邵老師，他會和從前那位邵老師一樣，成為優秀的教師。他會讓這個學校真正變得像他的畫一樣。

對了，獲獎的那幅作品，叫作《陽光下的校園》。】

舊校舍中的樂祈年並不知道姚校長如何焦頭爛額。他將目光轉向那幅《夜色中的校園》。那是老邵老師所創作的作品，寓意著學校被黑暗與不公所籠罩，猶如身在漫漫黑夜之中。這裏老師如同怪物，學生如同待宰的羔羊，永遠看不到陽光和希望。

忽然，那幅畫改變了。深色的顏料如同融化了一般，從畫布上褪去，露出下面嶄新的顏色。

那是一幅描繪校園風景的油畫，絢爛的陽光灑在操場上，學生們面帶笑容信步走在校園中，老師們站在走廊上，和藹的朝他們揮手。

“這就是……那幅獲獎作品。”樂祈年凝視著畫布，喃喃自語。

“啊，小樂哥哥你快看！”金飄飄叫道。

樂祈年回過神來，環顧四周。畫室的布置改變了，一些畫從畫架上消失，另外一些則掛了上去。

他走出畫室，扶著走廊欄杆朝樓下張望。遠處的操場上立著涼棚，許許多多螞蟻似的小人兒聚在涼棚下。操場角落，攝影師扛著設備，飛也似地追逐一瘸一拐的校長。

樓梯間傳來急促的腳步聲。君修言氣喘籲籲地爬上樓。

看見憑欄遠眺的樂祈年，他愣了愣，接著沖上去就給了樂祈年一拳。

“你嚇死我了！”他怒道。

樂祈年雙手護在身前。“君道友如此關心我，我好感動。”