第六十九章 用東虜來練兵（第2/2頁）

徐光啟則道：“據臣看，沒有比這更好的方法了，集之於學校訓練，總比家傳更全面一些，何況，其父善統兵，其子不一定善統兵，沒準只是善戰而已。”

朱由校點了點頭：“此言有理！不過，講武堂的教學方式還可以再提高，最好是能更切合實際！秦良玉雖知步兵，但還沒有和東虜作戰過，其所授之術，不一定適用與東虜作戰，等過段時間，你找熊廷弼商量，把遼東前線的幾個知兵善戰的武官調回來一兩個與秦良玉她們換換，讓在前線和東虜打過的來講武堂授課，讓學員們真切的知道東虜是怎麽打的，也讓秦良玉這些人能根據和東虜的實戰而隨時改進自己的戰法。”

徐光啟聽朱由校這麽說，忙問道：“陛下的意思是說繼續增派客軍去遼地與東虜作戰？可眼下多有讓遼人守遼地一說，說遼人與建奴有世仇，且又護的是自己家園，與東虜作戰會更有戰鬥意志，自然也不必用太多軍餉來鼓足他們的士氣，而不像只為了立軍功的客軍，需要更多錢糧以及賞銀。”

“沒錯！繼續增派客軍！遼人守遼地看上去可以節約軍餉，但是這樣會減弱朝廷對遼地的控制，長此下去，一旦東虜通過收買拉攏遼地軍鎮的方式一起寇掠我關內之地怎麽辦？那時，我們就永遠也解決不了遼事！甚至，我們會失去關外之地！打仗不能怕花錢！把天下的客軍什麽浙兵、白杆兵、狼兵、秦兵都調上去，調上去與東虜戰個一兩年然後又換下來，輪番如此，用東虜來替我大明練兵，一兩次的戰術性失敗不算什麽，只要能出一兩支善戰的強軍，出一批敢戰敢打的將士就夠了！畢竟我大明敗得起，他東虜才敗不起！”

朱由校如此說了起來。

徐光啟聽後如醍醐灌頂，忙拱手稱是。