第425章

腓腓一邊念歌詞一邊嘆氣，顯然有些發愁。

至於腓腓在愁什麽呢，學生嘛，他又還沒到轉換期，除了作業自然只能愁考試的事情。

自從上了初中後，每學期的考試次數就由原本的在小學時只有期中期末兩次大考，變成了現在的每個月都要考一次的月考。

對於腓腓來說，數學並不算難，畢竟之前腓腓好歹也是代表過七星小學出征奧數比賽的。

至於外語，華耀初中是讓學生選修的模式，有好幾門大語種和小語種可以選擇。這些腓腓也都不怕，因為他有很好的外語學習環境，腓腓有整整來自八個國家的好朋友！以往光電話聊天都夠給腓腓打一個口語基礎了。

現在最讓腓腓摸不清頭腦的反而變成了在小學時他還很拿手的語文。

尤其是閱讀理解。比小學時難了好多好多。

可能是因為心理年齡還沒有成熟到可以理解‘魚眼睛裏詭異的光’到底是什麽的地步，所以每當考試閱讀理解時，腓腓總是容易皺著眉毛一個字也寫不出來。

現在眼看著本學期的第三次月考就要到來了，前兩次都在閱讀理解上吃虧了的腓腓一籌莫展。

沒有注意到大樹後的哥哥們，腓腓念了幾首歌的歌詞，然後選出過兩天要唱的歌後便想著看看小夥伴們在哪裏。

都說人多力量大，他可以請大家一起幫他想想辦法，說不定就想出了什麽可以快速提高他閱讀理解水平的方法。

剛這樣想著，腓腓四下看了一會兒，很容易就看到了剛好也在朝著他招手的楚驍寒。

隨之而來的還有剛好今天值日，才在教室裏打掃完衛生的艾爾和張小虎。

腓腓朝驍寒哥哥的方向小跑過去，除了崔源和梁韓煜還在偷聽家長會講座，大家就都聚在了一起。

而腓腓的身後，見腓腓不再‘傷春悲秋’，在敏感一瞬後也猜出腓腓可能是在背歌詞或者念詩的林麒和林麟也沒有出聲，就這樣笑看著他們家小朋友開心的朝小夥伴們跑了過去。

當匯合後，腓腓說起自己的小困擾時，艾爾第一個給他出招了。

只見他拿出手機，給腓腓分享過去了一個文件。這文件裏的文档都是他曾經學習C國話時自己摸索出來的教材。

艾爾自信滿滿的對腓腓說：“只要腓腓你把我這些教材和練習都做完，保證你的閱讀理解成績會提升一個台階。”

眾所周知，外國人學習C國話最難的其實就是分不清語境，以及不知道該怎麽理解一句很簡短的話中所蘊含的更深一層的意思。

這就導致了很多外國人學C國話都只是堪堪學了個皮毛，更多時候只能理解一句話最表層字面代表的意思。

而艾爾不一樣，他拒絕最表層的學習。因為他不能接受當其他小夥伴們都因為一句話而哈哈大笑時，他卻不理解這到底有什麽可笑的。

而這套艾爾獨家學習法以及教材便應運而生，一直被艾爾保留到了今日，現在剛好可以拿出來給腓腓學習。

順帶艾爾還和腓腓說：“因為考慮到快要月考了，我覺得腓腓你比較需要速成一點的。可以先看文档第七章 ，這是我總結的專門速成閱讀理解的，至於剩下的以後再慢慢看。”

腓腓看著手機裏的教材，又想到艾爾現在有時候比他還要好一點點的閱讀理解成績，信服的點點頭。

“嗯，我回家就看。”

家長會這天是星期五，正好星期六星期天兩天可以讓孩子們回家休息外加復習，然後星期一來上課時就可以直接月考了。

等大家給腓腓開完家長會，結伴從禮堂中出來後帶上腓腓坐車往老宅走時，腓腓從手機裏的教材中擡起頭來，決定先實踐一下。

正好此時林家的車路過一片景觀林，秋天已經遠去，C市的天氣已經有了幾分初冬的料峭。幾片枯黃的樹葉在枝頭顫顫巍巍，最後風一吹，便脆弱的落到了地面上。

如果是正常來說的話，看到這樣的景色，腓腓會想或者說冬天到了，可能很快就要下雪了。

但是如果是按照閱讀理解的思維呢？按照艾爾的閱讀理解速成法教材所講，假如在閱讀理解時遇到這樣的描寫，其中必有深意！

在考試前，我們要把閱讀理解的思維代入到我們日常生活中的方方面面，這樣才會有考前速成的效果。

而在教材中，就樹葉凋零這個常見議題，艾爾是有附參考答案的，以便腓腓能更快的進入這樣的思維中。

【樹木上，枯黃的樹葉落盡。這樣的場景描寫表達了作者怎樣的中心思想？】

坐在車上的林斯年和林國盛、楊玉英只見腓腓先是扭頭看了一眼窗外，然後便先是非常滄桑的嘆了口氣。

腓腓在心中默默作答：場景的描寫表達了作者對樹葉的喜愛之情與對樹葉凋零的惋惜。同時也在告訴其他看到這篇文章的人，人生苦短，就如同這最終都會掉落的樹葉般，要學會珍惜現在所擁有的東西。當春天來臨時，新的希望總會萌芽。