第126章（第4/4頁）

可這麽一來，虎頭是用功念書的，但卻是間接性的不想讀書，持久性的想要達成人生目標。

虎頭吭吭哧哧的說：“我有念書的，我有好好聽先生講課，三叔給我帶來的作業和卷子我都寫了，我一定會考上秀才的！”

最後那句話簡直就是發誓的口吻了，二郎微微點頭：“很好，我去跟你們先生商量一下，這幾天我來教你們。”

……？

這話太過於意外，虎頭直接就懵了。

沒關系，孩子總會弄明白的。

石坪村的村學有兩個班級，分為啟蒙和進階班。一般來說，啟蒙班是入學兩年內的，教的內容多是幼學瓊林和三百千一類的。進階班教的內容稍微會深一些，也根據個人的進度安排了不同的教學內容，更多的時候其實是靠他們自己的，如果能讀，就會去鎮上，不能讀就再混兩年，把所有的字都認全了，就可以回家了。

因此，村學那頭年歲最大的孩子，也就是十三四歲的樣子。像三郎也是念到這個年紀，跑去鎮學又念了一年。

學生在村學是學不到太深奧的知識，而先生又因為反復的教導這些基礎知識，哪怕他原先還是有一些才華的，天長日久的，也差不多都消耗完了。

得知江二郎願意幫他帶幾天啟蒙班，先生也是相當得高興，先幫著立了規矩，又告訴江二郎，虎頭是班上的刺兒頭，扁擔是班上最好學的學生，之後他就跑去了隔壁班。

二郎微笑著看向面前的這群小蘿蔔頭，眼神著重在刺兒頭臉上多停留了一會兒。

今天的虎頭依然是個倒黴娃兒。