第104章（第2/2頁）

花了半小時分析試卷，江城已經心裏有了眉目，那給赤也就得著重講一下時態語法和不同介詞的用法好了，音標也需要復習，雖說特意考單詞的題不多，但學英語不記單詞那就沒得玩了。

心裏有了計劃，江城把一、二年級的課本翻了出來，這還是原身在霧櫻中學就讀時用過的，切原確認和他們用的書是一樣的版本，所以就直接拿來用了。

先講音標，會讀了才會記，江城耐心的給切原一遍一遍糾正，顯然赤也也是下了決心，完全投入學習，總不能耽誤阿肥的時間自己還不爭氣吧，況且自己那成績確實有點丟人。

音標會讀之後，切原就可以看著單詞旁邊的音標進行拼讀了，他自己拼讀了幾個之後，眼睛頓時亮了起來。

“啊，阿肥這些單詞我看著音標都可以拼讀上了！”

看他拼讀流暢，江城滿意的點點頭，隨即手指指向了單詞表的那幾個相似詞組說道。

“所以也不難對不對，而且你看，這些單詞好多都是固定的詞綴，這種固定詞綴大多數都代表著單詞的詞性，而且一樣的詞綴讀音都差不多的，你在記憶的時候就只需要記住前面幾個不同的字母就好了，用到的時候，根據讀音就可以拼寫出來了。”

這樣一講解切原就明白了。

“是真的哎！感覺記憶起來就容易多了。”

江城記得之前和赤也一起打遊戲的時候，他看了幾遍攻略就完全記住的情況來說，其實切原的記憶力真的很強，只要系統的梳理一下學起來就會非常快。

“所以記憶單詞的時候不是死記硬背，你可以利用記住讀音來拼寫，也可以聯想記憶，總之各種簡潔的辦法就看你自己習慣哪種了。”

講完單詞部分，緊接著就是基礎語法了，那幾個常用時態，江城講起來生動有趣，還舉出各種例子，尤其還是關於遊戲的例句，使得切原迅速聯系到了自己，很容易就分辨清楚了。

沒想到學習起來，還越發起勁了，介詞的用法也很快梳理了一遍，常用常考的那些江城就讓他在筆記本上記下來，考前多看看，還有固定搭配，他從立海的試卷上找到的高頻考點，都讓切原認真記錄下來了。

沒想到兩個小時很快就過去了，難得切原還意猶未盡，他覺得聽完之後，以前混亂記住的東西全部梳理清晰了，很多東西原來都是有聯系的！

這讓切原忍不住感嘆了一句。

“我怎麽覺得英文似乎也不難啊。”

才兩個小時就想提高到及格，小夥子果然還是太年輕。

江城忍不住調侃了一句。

“赤也你有沒有聽過人生三大錯覺。”

“哎？是什麽？”

“不難，我會，她喜歡我。”

“……”

只是最後江城還是鼓勵了一句。

“哈哈，玩笑啦玩笑，我講真的，以你的記憶力，只要認真了，區區一個小小的期末考，肯定可以通過的。”

突然江城想起了給桃城準備的那份復習資料，裏面是包括一二年級最常用的詞組、語法和搭配總結，既然赤也同樣需要，所以也給他影印了一份。

“拿去，別看這份資料只有三四頁，但只要你記住了，60分肯定沒問題。”

“啊！阿肥你居然還給我考試秘笈。”切原差點都感動哭了，只要及格了一切好說。

就在切原打算接過的時候，江城再一次提醒。

“先說好，一定要認真記憶不能偷懶哦，不然59分警告！”

切原滿口答應，阿肥都為自己的學習做到了這個份上，自己要是再不努力就太過分了。

另一邊在幸村他們趁著切原和江城學習的時候，去看了廚房的裝修，幸村心情很不錯，圖紙到現實，原來把自己的作品變成現實的感覺這麽好。

就連一旁的真田也看出了幸村始終揚起的嘴角。

“幸村，你好像很喜歡。”

幸村笑著應聲。

“是啊，自己畫出來的圖紙應用在真實中，那種感覺既神奇又開心。”