第026章 嘴角笑意（第2/6頁）

“我看到生氣熊了！”小五也不甘示弱。

桃桃兼容並包，“我看到禮貌羊和生氣熊了……”

幾個寶寶們都哈哈哈笑起來。

沈悅輕輕“噓”了一聲，寶寶們都意識到早前阿悅說了要輕聲，便都連忙捂住小嘴，盡量不出聲。

蔥青會意，去了教室兩端窗戶處，分別拉上窗簾。

為了應景，蔥青的動作和腳步都很輕，怕吵到孩子們，也怕打斷沈悅。

沈悅一面朝她頷首，示意可以的，一面繼續開始著今天的故事。

“很久很久前，在一個開滿臘梅的小山村裏。這天早上，下雪了，是鵝毛大雪，一片一片，一片一片得落在苑子裏，一朵一朵，一朵一朵，像開在苑中的白色臘梅花一樣。禮貌羊輕輕地推開窗戶，窗戶外傳來一陣淡淡的，幽幽的臘梅花香，禮貌羊想，哇~這就是臘梅花的味道啊……”

沈悅的語氣很慢，似娓娓道來，又有抑揚頓挫，很容易讓孩子們順著聲音去想象。疊聲詞的重復，又可以讓孩子們盡快從情緒中慢慢平復下來。

沈悅慣來有耐性，聲音徐徐。

等蔥青闔上窗簾的時候，睡在最左側的小五已經最快入睡了。

只是入睡時候，習慣了蹬被子。

蔥青想上前給小五蓋被子，沈悅朝她搖頭。

小五未睡熟，此時容易醒，教室中有地暖，孩子們不會冷。

小五一側的小七也迷迷糊糊當中，等兩人都睡著了，再一起蓋好被子就是。

蔥青會意。

尋了榻榻米上就近的一側坐下，也安靜得聽著沈悅將故事。

不知可是沈悅聲音一直連續，又溫柔的緣故，小五和小七都很快入睡，只是桃桃還在沈悅懷中，半睜著眼睛，沈悅便一直都未停下。

但桃桃一直聽著沈悅說的故事，雖然沒睡，也沒吵沒鬧，也沒哭。

沈悅目光看過來的時候，蔥青上前，緩緩替小七和小五二人蓋好被子，沈悅指了指小五的腳，示意小五怕熱，蓋他的腳容易踢被子，蔥青便蓋到了小五的膝蓋處，沈悅這才頷首。

等蔥青回過神來的時候，桃桃已經躺在沈悅身側，眼皮子忍不住一陣一陣的耷拉著，又似是倔強得掙著，但是又有些舍不得閉眼，怕睡著了就聽不到這個故事了一般……

但聽到禮貌熊躺在幼兒園的草坪上，和生氣熊一起數天上的雲朵的時候，桃桃終於撐不住，緩緩闔上了眼睛。

蔥青似是松了口氣。

但沈悅還未停下，還在繼續講著故事。

對寶寶來說，午睡有時不是一件容易的事，尤其是在經過中午的興奮之後，需要提前給他寶寶們營造午睡時，安靜，弱光的環境。然後用故事將他們的情緒平復下來，帶他們進入各自的想象世界裏，將講故事的聲音慢慢變成‘白噪音’，持續陪伴，至寶寶們閉上眼睛，再等一段過度時間後，寶寶們才算是入睡了……

蔥青輕聲嘆道，“沈姑娘，都睡著了！”

語氣中都是驚喜。

沈悅笑了笑，輕聲道，“蔥青，你先看著些，如果有翻身的，皺眉頭的，要哭的，先用掌心拍拍安撫，孩子不會一下子特別大聲哭出來，如果安撫不下去，就在大聲哭前，抱離其他孩子。”

“好。”蔥青應聲。

沈悅起身，依次確認過寶寶們都睡著好，才從榻榻米上下來。

少艾也正好回了教室中來，“下午的間點都準備好了，除了水果和點心，也讓廚房按沈姑娘說的，備了花果茶，稍後等公子小姐都醒了，廚房的人就送來。”

沈悅應好。

午睡後起來，差不多是申時前後，適當補充一些甜品，寶寶們的精力會更充沛，也更好得投入到下午的課程和戶外活動中來。

今日下午的主題課是沈悅來上。

這一周的主題是認識冬日。

所有的課程都會圍繞著冬日來。

主題課後的戶外活動並非自由活動，而是蹴鞠。屆時，會有專門的蹴鞠師傅來帶孩子們開啟蹴鞠視野。

等蹴鞠課結束，回到教室中用完晚飯，幼兒園的第一日就算正式結束了。

沈悅笑了笑。

照顧孩子，是項細致且高強度的工作，需要注意力一直集中，這也是為何之前沈悅同卓遠和陶管家說起需要兩個助手的緣故。

一個人的精力不能時時刻刻都集中，也無法時刻都兼顧。

午間的時候，蔥青照看孩子們午睡，少艾則在教室一旁的暖閣裏午休；明日又會輪到少艾照看，蔥青輪休。

蔥青是沒想到今日午睡如此順利，這一覺，也料想會睡到差不有很多申時前後。

沒想到未時三刻不到，小七便迷迷糊糊醒了。

先前小五中途也醒了一次，蔥青及時用掌心持續拍了拍小五後背，小五隔了一會兒便又睡了。

但小七這次醒了，斷斷續續幹哭了兩聲，就一直哭著要慧媽媽。