第006章 優等生待遇（第2/2頁）

王淵不清楚明朝文人的情況，還不知道自己賺大發了。

由於科舉只考四書五經，而且只認朱熹的批注。因此大量儒生窮經皓首，卻連《春秋》之後的史書都不讀——到了晚明，許多儒生甚至連五經都不讀，只看復習資料和參考資料。

沈復璁雖然“錚錚鐵骨”、“處世從心”，但肚子裏絕對有貨。能隨口說出竇燕山、黃香身處的年代，說出他們的詩贊和官職，在明代秀才當中屬於百裏挑一！

換成普通的縣學教諭，多半也就解釋個大概而已。

當然，正是由於看書太雜，沈復璁才一直科考不中，把家財耗光了只能去當幕賓。

等把《三字經》的典故講完，王淵問道：“先生，我們接下來學什麽？”

沈師爺等的就是這句話，頓時開心起來：“既然《三字經》學完了，那接下來就學《小兒語》！”

《小兒語》是明代的蒙學教材之一，至於具體內容嘛，你可以理解為《小學生守則（明代版）》。

沈師爺把《小兒語》作為開講書目，無非是讓王淵學會尊敬師長、謙虛沉靜，別動不動就用弓箭指著老師——你個小王八蛋，咱做老師的不要面子嗎？

沈師爺仿佛回到了童生時代，他拿起粉筆在黑板上開始書寫：“一切言動，都要安詳。十差九錯，只為慌張。沉靜立身，從容說話。不要輕薄，惹人笑罵……”

額，接下來是什麽來著？

沈師爺突然卡殼了。

天可憐見，沈師爺確實博學多才。但《小兒語》是他四十年前學的，又不如《三字經》那麽重視，能夠全文記住才活見鬼了。

王淵問道：“先生，你怎麽停下了？”

“啊……嗯……”

沈師爺有些尷尬，糊弄道：“《小兒語》對你來說，實在太過簡單。我仔細想了想，《百家姓》也不用學，不如我們直接學《千字文》吧。”

很明顯，《百家姓》他也背不完，誰沒事記那玩意兒？早他娘還給自己的蒙師了！

正在練習一二三四的劉耀祖，突然問道：“先生，我可以跟著學《千字文》嗎？”

“當然可以，”沈師爺對劉耀祖印象頗佳，問道，“你以前都學過什麽？”

劉耀祖老實回答：“我爹學過什麽，我就學過什麽，《三字經》、《百家姓》和《小兒語》我都會背。不過我爹沒先生講得好，他就不知道‘香九齡’是黃香九歲，還跟我說‘香九齡’是一個古人的名字。”

沈師爺的關注點明顯跑偏了，他興奮道：“你學過《小兒語》？趕快默寫出來，我要給王淵上課！”

劉耀祖迷惑道：“先生不是說《小兒語》太簡單，王二不需要再學嗎？”

“呃，”沈師爺端正自己的坐姿，收斂笑容，滿面嚴肅，語重心長道，“為師已經改變主意了。這做學問就像造房子，百尺高樓從地起，基礎不牢固怎行？荀子言：‘不積跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江海。’《小兒語》即便再簡單，也是該認認真真學的，我們不能好高騖遠。這個道理，你知道嗎？”

劉耀祖哪聽過這種大道理，頓時崇敬莫名，挺直腰杆道：“先生說得真好，我以後一定學什麽都認真！”

聽完兩人的對話，王淵忍不住翻了個白眼。

當老子看不出來嗎？

你明明就是把《小兒語》的內容搞忘了！

於是乎，在三好學生劉耀祖的搗亂之下，王淵開始學習明代版的《小學生守則》。

王二同學真的很想回屋，把自己那副弓箭拿出來，敦促老師仔細修改課程表。

唉，想想還是算了吧，請一個老師不容易，咱也不能逼迫太甚。