第006章 優等生待遇

此時此刻，沈師爺真不敢亂來了，王淵對著袁志一陣暴打，無異於殺雞給猴看。

打在袁二身，驚在師爺心啊！

沈復璁老老實實的在黑板上，寫下一個“一”字，問道：“你們都會數數吧？”

“我會！”劉耀祖同學不愧是好孩子，回答問題非常積極，還自豪道，“我爹正在教我《九章算術》。”

“嗯，不錯，”沈師爺頷首贊許，又問，“還有誰不會的？”

無人應答，課堂氣氛有些尷尬。

“咳咳。”

沈師爺咳嗽兩聲，繼續說道：“那就是都會數數了。我今天要教的，就是數字‘一’，你們要好生牢記練習。”

方正不耐煩道：“先生，這字兒也太簡單了，你教個更難一些的。”

沈師爺只好又寫個“二”，說道：“這是數字‘二’。”

方家小少爺居然能夠舉一反三：“我知道，我知道，三肯定就是劃三下，四就是劃四下唄。”

劉耀祖立即糾正：“不對，四不是那樣寫的。”

“我說是，那就是，你不許多嘴！”方少爺的霸道，一點不輸給袁二。

這種幼兒園課堂知識，王淵聽得昏昏欲睡，此刻終於吱聲：“方正，你也想跟我打一架？”

方少爺立即慫了，轉而教訓劉耀祖：“先生講課，你不要搗亂！”復又笑著對沈師爺說，“先生，你講吧，我也不打岔了。”

劉耀祖就是個受氣包，滿肚子委屈還不敢反駁。

沈師爺幹脆把一到十都寫出來，並以這十個數字為例，來闡述漢字的橫豎撇捺等筆劃。然後，扔給每人一坨熟石灰，讓他們在地上慢慢練習。

劉耀祖早就學過這些東西，卻依舊練習得非常認真，而且還是最認真的一個。

沈師爺這才有空專門教導王淵，說道：“你說自己掌握了《三字經》，現在就背誦一遍。”

“人之初，性本善……”王淵背得極為流利。

“很好，很好！”

沈復璁連聲贊許，且發自真心。

此時正值春夏之交，大山當中氣候涼爽，但沈師爺卻感覺渾身火熱。

兩天前，他只是把《三字經》寫在黑板上，隨便教讀了幾遍而已。王淵竟真的背誦下來，其記憶力堪稱驚人，至少沈師爺是第一次遇到這種情況。

一個自負才華橫溢的讀書人，被流放到西南蠻夷之地，眼看這輩子就要潦倒苟活了。

誰知，居然遇到個神童，教什麽東西都一學就會。

怎能不見獵心喜！

沈復璁仔細觀察眼前的稚童，不知是否心境發生了變化，此刻怎麽看王淵就怎麽順眼。這孩子模樣生得清秀，皮膚相對來說有些偏黑，個頭比其他十歲的孩子更高，但因為營養不良而顯得瘦弱。

似乎是個很普通的孩子，可就那樣隨便一站，渾身上下都散發著勃然英氣——就在半個時辰前，沈師爺還把這理解為匪氣。

真麒麟子也！

可惜野性難馴了一些，必須慢慢糾正，起碼不能打老師。至於當著老師的面打同學，嗯……這種小毛病勉強可以接受，優等生總有特殊待遇嘛。

沈師爺恍然失神，喃喃自語道：“莫非老天爺讓我困厄半生，又讓我流落蠻夷之地，竟是為了教出一個驚世奇才？或許，我沈慰堂後半生的出路，都要著落在此子身上了，得想辦法幫他搞到科舉資格才行。”

聲音太小，還是紹興方言，王淵沒聽明白：“先生說什麽？”

沈師爺搖頭苦笑：“沒說什麽，或許是我想多了。”

王淵非常有禮貌的行禮道：“學生雖然已經會背會寫，但還有許多《三字經》的內容不明白，請先生為我釋義。”

沈師爺已然態度大變，搖著羽扇微笑詢問：“有哪裏不懂的？盡管道來。”

王淵問：“竇燕山是誰？”

沈師爺笑道：“我還以為你要先問孟母呢。”

王淵說：“孟母三遷的故事我聽過。”

沈師爺耐心解釋道：“竇燕山，有義方。教五子，美名揚。是說五代時期有個叫竇燕山的人，他周濟貧寒、道德仁義，五個兒子以其為榜樣，都成為名滿天下的好官。有詩雲：燕山竇十郎，教子有義方。靈椿一株老，丹桂五枝芳。這‘丹桂五枝芳’，便是贊竇氏一族五子登科。”

“原來如此。”

王淵點頭記牢，又問：“香九齡，能溫席。‘香’是誰？”

沈師爺換了個舒服的姿勢，歪坐斜倚在檐下：“東漢黃香，官至尚書令。其母早逝，黃香九歲的時候，就知道夏天給父親把涼席扇涼，冬天給父親把被窩烘暖。所謂‘扇枕溫衾’，二十四孝裏面的故事。你肯定沒讀過《三國演義》，與王允一起謀殺董卓的黃琬，便是這個黃香的曾孫。”