第54章（第2/4頁）

這些線就像是一棵樹的主幹與枝椏，由淺到深，由窄及廣，又好似層層點亮的星燭，一經連接，王希禮等人驚訝地發現，他們腦中思路好像更清晰了。

“你們可以把我上面寫的板書抄下來。”張幼雙簡單介紹道。

王希禮不自覺蹙起了眉，想了一會兒，提筆開始抄錄。

李鄲忍不住扭頭看了一眼左右，這個時候齋堂內所有人都在奮筆疾書，根本沒有人有閑心去留意他這邊兒的動靜。

饒是如此，他還是偷偷漲紅了臉，悄悄地抓起筆，一邊努力降低自己的存在感，一邊開始跟著記筆記。

張幼雙見狀，又簡單地點了下記筆記的重要性，幾種記筆記的方法，末了，補充了一句，“要是沒明白的，下了課可以向張衍和祝保才借筆記看。”

這也是她一早就教給了保兒和貓貓了。

祝保才愣了一下，不由昂首挺胸，一副快來問我的表情。

張衍神情有點兒怔忪，閉上眼，在心裏反復默念，告知自己，娘既已成了書院的夫子，便不再是獨屬他一人的了。

他不能如此狹隘幼稚，抱著想要獨占娘親一人的念頭。

點到即止，張幼雙很快又將講課內容繞了回來。

這種學習方法、學習工具，她大可以回頭另開一堂課好好講個清楚。

“所謂辭，就是遣詞造句，文章的表達。這裏記個重點。

“大約文章，既不可帶注疏氣，也不可帶詞賦氣。帶注疏氣，不過是失之於少文采，帶詞賦氣，便有礙於聖賢口氣。所以最重要的就是，不能帶詞賦氣。”

“欲理之明，必溯源六經而切究乎宋、元諸儒之說；欲辭之當，必貼合題義而取於三代、兩漢之書；欲氣之昌，必以義理灑濯其心，而沉潛反覆於周秦盛漢唐宋大家之古文……”

……

到了下課時分，明道齋依然不見有人出來。

敬義齋等幾個齋的學生，好奇地踱步到門前，只看到講台上站著個小個子的女郎，此時此刻正在侃侃而談。

下面奮筆疾書。

咽了口口水潤了潤喉嚨，張幼雙其實不想拖堂來著，卻被王希禮他們一個接一個的問題所牽絆住了腳步。

不過在這一點上，她倒是低估了這些天之驕子們的學習熱情，眾人倒是沒有什麽被拖堂的不悅，比你優秀的人都比你努力，果然誠不我欺啊。

那廂，沈溪越剛從隔壁敬義齋裏走出來，就在明道齋門前停住了腳步，側耳去聽裏面張幼雙講課。

有不少學生只是好奇，這才駐足停下來聽了半刻，沒想到，這才停了半刻，就拔不動腳步了。

越聽，其他齋的學生們都從彼此的眼裏看到了驚訝之色。

一開始倒還是那稀稀疏疏的幾個人，但後來人越來越多，從最初的湊熱鬧，到如今的認真聆聽。

不知不覺間，明道齋門前門後竟然自發地圍了不少學生，裏三層，外三層地將明道齋團團包圍了，個個神情認真，偏頭側耳，望向了講台的方向，目不轉睛，移不開視線，沈溪越聽得也有些出了神。

直到——講台上的張幼雙忽然中止了今天的授課。

“好了，今天就講到這裏，”拍了拍手掌，張幼雙清咳了兩聲，松了口氣，“余下的內容，我明天再講。”

這、這就沒了？？

王希禮、李鄲等在場眾人猛然回過神來。

這感覺就像做了一場持續了很久的夢，如今驟然回歸現實，還有點兒恍惚和不舍。

沈溪越清醒過來後，先是不舍，旋即身為敬義齋的齋長，又感到一陣鮮明的危機感。

老實說，張幼雙被安排給明道齋的時候，他們這些其他齋的學生其實是抱著看熱鬧的心態的。

而如今——

沈溪越張張嘴，神情一時間格外復雜。

非止這些學生們，就連徐廉靜也是一樣的。

定了定心神，徐廉靜合上筆記，面子上不動聲色，心裏已然為之動容。

這張娘子才來書院不過短短幾天，卻總能帶給他們出乎意料的驚喜呐。

明道齋的學生們此時此刻的心情也是十分感慨的。他們平日裏上的課多了，但從未像今天這般感到如此的……充實？

目睹著張幼雙轉身離去的背影，李鄲張張嘴，又閉上了嘴，神色難看，不知道在和誰生悶氣。

就在這時，張衍忽地遞給了祝保才一個紙團。

祝保才：？？

張衍臉上難得露出了點兒尷尬之色，扯著唇角苦笑了一下，示意李鄲的方向。

祝保才撓撓頭，不明所以地轉身遞給了孟敬仲。

孟敬仲有些好笑，轉身又遞給了王希禮。

王希禮眼皮一跳，似乎不樂意幹這麽幼稚的事兒。但身為明道齋的副齋長，幫助同學是舉手之勞。於是乎，忍了又忍，反手砸給了李鄲。