第244章 思維上的碰撞（第3/3頁）

程潛眼前一亮：“方年同學這是在閱讀原版的認知哲學導論？”

他忽然變得滔滔不絕起來：“其實這個學科比較廣泛，而且目前研究的問題也很寬泛，比方說框架問題，嗯……這算是智能中的問題，就類似於廣告裏面的智能手機，比方說出名的蘋果……

這個問題跟認識論有很大的關聯，所以我的導師也在帶著我們研究類似的東西。”

“……”

程潛站在教室的一角，擺著手勢，神采飛揚的道：“比方說我們在刻畫認知過程，尤其是刻畫歸納過程時，我們會進行一些判斷……”

“……”

接著程潛發現，只有方年在認真聽，蘇梔她們完全是茫然的。

於是程潛連忙說道：“不好意思，不小心說偏了，方年同學，你是想問有沒有辦法，減輕你閱讀原著的困難度吧。”

方年點點頭，坦誠道：“我的詞匯量不夠，這本書的專業詞匯太多了。”

程潛想了想，道：“如果你現在時間方便的話，你跟我去宿舍，我那有一本曾經我閱讀時做過注釋的認知導論，應該會比你直接閱讀原著方便一些。”

方年眨了下眼睛：“啊，我這……”

程潛擺擺手：“不用客氣，只是一點小事而已。”

“方年，程學長，你們剛才說的是什麽呀？”蘇梔困惑的問道。

程潛解釋道：“我是隨便說說，方年同學在涉獵認知哲學這個學科。”

高潔挑了下眉，說道：“這本書我好像見過，純英文版的，閱讀很困難。”

“希望下次討論這個課程，我們就可以跟著沾光了。”羅喬笑嘻嘻的道。

曾伊人附和道：“我也是這麽想的，方年加油！”