第四章 小兵（第3/13頁）

在我快要掛上電話時，父親突然說了句：“對了。”

我已經聽到母親走進家門，把傘放在玄關的動靜了，便略顯焦急地小聲問：“什麽？”

“你學校有沒有個叫弓子的同學啊？”

“啊？”

“弓子妹妹。”

“爸爸，你忘了嗎？我現在的班主任就是弓子老師啊。”

“啊，是嗎。”父親吃了一驚，若有所思地說。

我實在不明白他為什麽會突然說出老師的名字，便問：“弓子老師怎麽啦？”但聽到母親漸漸逼近的腳步聲，又迫不得已地說：“我得掛了。”

“你要小心你老師。”父親說。

“啊？”我一不小心又多說了一句。

“最近墻上不是有油漆的塗鴉嗎？”

我聽了大吃一驚。“你是說岡田君？”

“那是岡田君幹的嗎？”

此時母親走了進來，我只能掛了電話。

那次電話之後，我混亂地打發著校園生活，每天都忙於做作業、玩耍和看電視，根本沒時間在意父親在電話裏說的事情。不過，岡田君的事情，以及父親說的那句“你要小心你老師”，我還是多注意了一些。

一開始，我還以為弓子老師是什麽危險人物。她會不會是隸屬於與父親敵對的勢力中的大壞蛋呢？不過過了一段時間，我又想到另一種可能，那就是弓子老師可能面臨著危險。

岡田君再次引起全班同學的關注，是一周以後的事情了。

那天開年級大會，有個同學舉手說：“岡田君弄丟了一個躲避球。”那個同學體格強壯，頭腦聰明，是班上引人注目的角色。而且，他經常對別的同學，甚至老師說三道四。他母親是位著名學者，還經常上電視。我母親常常無可奈何地說：“世上恐怕不存在能說得過那位媽媽的人。”

“啊，躲避球丟了嗎？”弓子老師吃了一驚，“真的是岡田君弄丟的？”她看了看全班同學。

沒有人回答她，岡田君也只是看著窗外。

“因為我看到岡田君最後拿著那個球，砸到墻上了。”秀才同學尖銳地指出。

“不過，只憑這個可不能斷定哦。”弓子老師二十八歲，比班上同學們的媽媽都要小，但為人很踏實，值得信賴。她生起氣來雖然可怕，但其余時間都小心翼翼的，避免對學生使用苛責的語言，語氣十分溫柔。

“岡田君，是這樣嗎？”

全班同學的目光都集中在了岡田君身上。而岡田君則跟平時一樣面無表情，看起來很沒精神。只見他喀拉喀拉地拉開椅子，站起來說：“我把球放回球筐裏了。”

“岡田君用的球不是綠色的嗎？綠色的球一共有三個，現在只剩下兩個了。”

“先別急。”弓子老師微笑著擺了擺手，似乎要把即將翻滾起來的驚濤平息下去，“岡田君不是說把球放回去了嘛。”

“他肯定是在撒謊。”

“不過啊。”老師用起對朋友說話的語氣，“岡田君沒有理由撒謊對不對？應該說，他根本沒有把球拿走的理由啊。”

“難道不是想要那個球，就偷走了嗎？”

“躲避球是在學校大家一起玩的遊戲，就算拿回家去也玩不了啊。可能是那個球恰巧自己滾跑了吧。”

“恰巧？自己滾跑了？”秀才同學似乎根本不吃這一套。

“嗯，所以過不久又會找到的。”

“可是老師，岡田君曾經在墻上塗鴉，又在女生的書包上亂塗亂畫，總是做些奇怪的事情，所以他完全有可能偷球啊。”

“你這麽說有些牽強了。”弓子老師把手放在腰上，歪著頭說，“再說了，躲避球彈力很大，完全有可能一下彈到高處去，這樣也不奇怪啊。”她模仿秀才同學的語氣說：“所以啊，我們在懷疑某個人的時候，必須要掌握很確切的證據才行。”老師看了一眼岡田君，輕快地說：“岡田君要是有什麽想說的，也可以現在說出來哦。應該說，這種時候不反駁是不行的，那樣自己的嫌疑就無法洗清。”

岡田君先是歪了歪頭，然後又搖了搖頭，似乎在說：“還是算了吧。”

我聽著弓子老師的話，想起了父親此前說的那些事情，不由得想：“這樣的弓子老師真會是危險人物嗎？”爸爸所謂的“要小心”，肯定是指弓子老師有危險吧。

“老師，你不要再偏袒岡田了。”秀才同學說。

“我沒理由要偏袒岡田君啊。”

老師話音未落，秀才就說：“難道不是因為你害怕岡田君的媽媽嗎？因為她很兇，會數落你。”

我們只能在一旁呆呆地聽著這兩個人的對話。

弓子老師露出困擾的表情，帶著不知是苦笑還是欲言又止的神色忍了一會兒，好像忍不住了，便說：“岡田君的媽媽很可怕，你媽媽不也一樣可怕嗎？！”