結論

這場耗費時間的討論，雖然像所有其他討論一樣，並沒有使參與者的信念有所動搖，但卻至少證明了人們對“未來戰爭究竟是什麽樣的”這個問題有巨大興趣。這是目前隨處都能聽到的話題，到處都彌漫著一種錯覺，某種新的事物正在醞釀中。

現在，我相信，也希望我的反對者們同意，這個問題對整個國家有非常重要的關系，所以需要一個組織去解決這個問題。關於這一點，我只能引用我在1928年2月寫過的話：

至於談到這樣一種戰爭組織，可以看到我們是處於有利的地位，因為我們已經把各軍種融合在一個單一的指揮部之下了。不幸的是，雖然每個人都同意這種融合的好處，但軍事思想家和著作家似乎認為人們不可能看到他們特殊利益之外的東西。

陸軍的學員主要談論陸軍，海軍學員主要談論海軍，空軍學員則談空軍，當他們談到總的戰爭時，每個人都強調他所屬的那個軍種有興趣的部分。有陸軍專家、海軍專家和空軍專家，但沒有戰爭專家。戰爭是不可分割的，戰爭的目的也是不可分割的。

我認為，這種情況很難得出一個可靠理智的戰爭學說的結論來。因為我認為有必要培養一批總體戰[1]作者。

當然，新的戰爭學說應該以各軍種合成使用為基礎，領導這種合成使用的人應把各軍種看成實現同一目標的一個整體的組成部分。因為，我們必須訓練能掌握這三種工具的人員，也就是組織一個由勝任指揮全面作戰的軍官們組成的最高指揮部。

陸軍包括三個主要兵種，即步兵、騎兵和炮兵。因為這三個兵種一起使用於同一目的，就需要在這三個兵種之外挑選軍官，一個能使用三個兵種的人，因此軍事學院建立的目的就是培養三個兵種的軍官的專業才能。

我的意見是，現在對於總的作戰也應該這樣做，在使用三個軍種時應把它們看成為同一目的而戰的一個整體。當然現在不可能立即成立一所總體戰爭學院，我們沒有教員和要講授的軍事準則。我想，首先，我們可以成立一個機構來解決這個問題，簡稱軍事學院，我們從三軍中挑出最有才能、好學上進和思想開明的軍官一起探討研究這些疑難的新問題。在這所軍事學院裏可以自由交流思想，不管肯定也好否定也罷，經過懷疑、猶豫、否定、不確定，最後能產生一個一致意見。根據這些達成一致的意見形成一個新的學說，由於這些學說的來源，它將容易被承認和接受。

另外，這個機構還可以使從不同軍種挑選出來的軍官密切和誠懇地接觸交流的目的，每一方都能了解和認識到其他軍種的真正價值，它反過來又使這個整體中各組成部分之間存在一種熱忱和緊密的和諧。

總之，這個機構就是鼓勵和組織這些出於個人愛好和研究這些新問題的人的場所。目前這項工作因為缺乏手段，缺乏指導，還很不順暢，因此不能帶來滿意的結果。但是通過這樣一個機構，人們能夠在一所真正的軍事學院裏講授新的軍事學說，可為總參謀部訓練軍官，他們在平時是總參謀長的天然助手，在戰時則是三軍最高統帥的天然助手。

[1] general war一詞作總體戰，但這個詞現代的含義指超級大國之間發生的戰爭，包括使用核武器在內，常被翻譯為全面戰爭。總體戰一詞，現最常用的是total war，指動員國家全部力量，包括政治、經濟等力量進行的戰爭。“總體戰”的概念是德意法西斯國家軍事學說的基礎。