第719章 教育旗艦

“這些是本王發明的懷表，裏面有說明書，看懂之後再去把蔣將軍和蕭將軍教會。”

洪濤也是這麽認為的，宸娘和特裏純屬白忙活，即便晚去幾個月換木料一樣不耽誤造船。但孩子大了不由爹娘，她們倆都跑了再說什麽也是枉然。

這次來濟州島本來還給她們帶了禮物，看來是不能當面顯擺了，只能通過溫小豹轉交。為啥不給蔣二郎和蕭兀納呢，因為這兩個人沒那個腦子也沒那個手藝，那刀把子的手搞不懂懷表的原理再給擺弄壞了。

王鑫和利亞哈姆用了半年時間，不光把機械定時器造了出來，還以王鑫的那塊大表為基礎，加上二十四小時制，試制出來了五塊機械表。

計時精度依舊還在每天誤差一刻鐘左右，但個頭明顯縮小了不少，終於能配上一根銅鏈掛在衣服上稱之為懷表了。

洪濤把這五塊表全都帶了過來，溫小豹和溫二虎共用一塊，蔣二郎和蕭兀納各一塊。不管是作戰還是造船，能把時間精確到一定範圍內對工作都有很大幫助。

剩下兩塊就是哄女人玩的玩具了，宸娘和特裏公主一人一塊。現在看來自己有些小瞧人了，如果她們倆真的喜歡航海，女人駕船也不是不可能。

在大海上鐘表有更關鍵的作用，甚至比在陸地上還重要。它能讓經緯度的測量更準確，尤其是經度，沒有準確時間會相差很多，很要命。這種簡陋的懷表哪怕誤差不小，也總比用沙漏計時靠譜多了。

這次洪濤沒有久留，三天之後就匆匆返航了。船艙裏沒再裝鯨魚肉幹，而是帶上了一副完整的成年抹香鯨骨架。

這是上次和宸娘交待好的，讓她把鯨魚拖回來宰殺完之後，留下盡量完整的骨架，先用海鹽不斷擦拭去掉表層油脂，再在骨頭上鉆洞把骨髓抽出來，最後把每根骨頭編好記號之後等著自己來取。

弄一副鯨魚骨架回去幹嗎用？洪濤的回答能雷倒一片人，他要開辦一座自然博物館，這具鯨魚骨架就是鎮館之寶。準確的說也不僅僅是博物館，而是一座綜合性質的學院，或者稱作大學。

北宋有國子監、有太學，都屬於國立大學。那私人能開辦大學嗎？答案是肯定的。

除了國立大學之外，北宋全國還有很多書院，最出名的是應天府應天書院、衡州石鼓書院、江州白鹿洞書院、潭州嶽麓書院，合成四大書院。

應天書院又叫南京國子監，是純粹官辦學府；石鼓書院是衡州州學，屬於官民合辦；白鹿洞書院的前身是南唐國學院，但受到北宋朝廷的扶持，也算官民合辦；嶽麓書院比較純粹，沒有官方背景，是民辦學院。

這兩年自己在民間開辦的學堂在很多州縣如雨後春筍般冒了出來，隨便找個識字的工匠學徒就能當先生，教幾十個窮孩子識字不成問題。

但更高一級的學堂則很少，只有福州、明州、大名府、湟州開展的比較早，其它地方既沒這種需求也沒這個條件。

不過隨著體系內在各地開辦的商鋪、工坊、合作社越來越多，接觸的商人團體、地主階級越來越多，吸納的農民和手工業者越來越多，更高層面的培訓教育需求很快就會高漲。用不了二三年，高級學堂也會多起來。

然後呢？然後就該到頂級學府層面了，總不能說從小接受的是數理化知識系統，長大之後想繼續深造，卻發現還得回歸經史典籍系統，那就太影響學生們的學習熱情了。

建立一座代表數理化知識系統最高成就的高等學府勢在必行，它將成為新式知識系統的根據地，從這裏畢業的每個學子都是射向傳統教育體系的一枚大炮彈。

另外洪濤出於安全方面的考量，也需要有個機構取代自己的位置來承擔更多關注，不能再發明點什麽都被冠以駙馬和涼王的前綴。

神化和崇拜是能為自己帶來保護色，可不能太過，要是萬千榮譽都集於一身，隨之而來的羨慕嫉妒恨太多也不好。被普通人恨上無所謂，被朝臣恨也習慣了，但最好不要被皇帝恨。

大學或者叫學院有建立的必要性，下一步就該選擇地點了。其實也沒啥可選的，自己住在揚子鎮，只能在兩淮路裏自由行動，最合適的位置就是身邊。

王府周圍全是田地，建造書院有點浪費，放眼四周基本也是田地，連個小山丘都看不到。於是洪濤把主意又打到了瓜洲鎮，反正也得在江邊建造橋墩基礎，那不如連學院的地基一起打了。

為了防止江水蔓延地基必須高，幹脆就築一段河堤吧。不過這次不能只弄一面石頭糊弄了，必須從下到上都是石頭壘砌，高度嘛，高於長江水平面兩丈就差不多了，按照都水監的資料，有史以來長江還沒發過兩丈高的大水呢。