第675章 比試

李定國以前是隨流賊，後來又在洪承疇身邊見識了草原作戰，這些戰事的特點都是流動性大，騎軍的發揮很重要，這和京師初級武備堂這邊所教確實有不同。

當然了，大明天南地北，富饒廣闊，各種地形都有，比如北方的平原，南方的叢林，西方的山地，東邊的水鄉等等，可以說，每種地形的作戰方式和方法都有差別。

也因此，崇禎皇帝的打算，是在京師初級武備堂模式成熟之後，再擇幾個地方，也按地域特色成立其他初級武備堂，專門教授各地具有特色的作戰方式和方法。

當然了，他知道的一些地域作戰特點，主要是通過後世的電影電視網絡等一切信息的來源所獲悉的那些，他會寫出來給這些武備堂做參考，但更多的還是要熟悉當地作戰模式的地方軍隊進行總結。

等初級武備堂多了，成熟了之後，崇禎皇帝要再建立中級武備堂。這個中級武備堂的著眼點就是大區了，就是要教授兩種及以上地形的作戰，畢竟有些地方的地形復雜，不止是一類而已。學員會從初級武備堂進行選拔，成績優異，或者部隊中戰功卓著的才有進一步學習的資格。

等這些都成熟之後，再在京師成立一個高級武備堂。這個高級武備堂，崇禎皇帝當初和祖大壽都有聊過，不過以後這個高級武備堂的校長，則是由崇禎皇帝本人親自擔任，相當於讀書人中的進士，都要進行殿試，號稱是天子門生。

此時，崇禎皇帝聽了李定國的話之後，勉勵了他幾句，便對茅元儀說道：“軍器局局長畢卿一會有好東西拿過來，是這燧發槍的改進型號，需要耽擱一點時間。卿先給朕講講燧發槍隊的訓練吧！”

茅元儀和邊上陪同的祖大壽一聽，不由得吃了一驚。燧發槍的改進型號，這是什麽？難道有更厲害的火槍發明出來了？

這麽想著，他們有點好奇到時候軍器局局長會帶來什麽樣的燧發槍。茅元儀則按下心中好奇，便從親衛那邊拿過一杆燧發槍，一邊示範一邊給崇禎皇帝稟告他的訓練。

其實，崇禎皇帝是審閱過燧發槍的標準訓練流程的，甚至還提出了一些改進意見，使得這個標準流程能保證是燧發槍使用的最優流程，包括用紙殼的定裝彈、三段式射擊等等。至於火藥的配比、顆粒化這些，在這個時候其實已經都掌握了的，則是由軍器局那邊按最優效果嚴格配比，以前是質控不嚴格，如今這個會由軍器局和新軍這邊兩道檢查，並能直接反饋禦前，能保證質量的。

“……陛下，臣對於這個三段式輪射，按照三組不同的模式分別進行了試驗。是燧發槍進行輪換的好，還是燧發槍和兵士一起輪換的好，從初步試驗的結果來看，要達到最佳效果，還是後者為佳。”茅元儀在崇禎皇帝的面前侃侃而談道。

“這主要是我們大明的燧發槍，每支之間都有細微的差別。如果只是燧發槍輪換的話，火藥的多少，鉛彈的大小，都會對最終的射擊效果有影響，而燧發槍和兵士一同輪換的話，由於兵士熟悉自己的燧發槍，事先準備地也都是最合適的裝藥量和鉛彈，因此能從細節上加以保證……”

崇禎皇帝在群臣面前，特別是在新軍和軍器局、兵仗局這些地方，經常有說一句話，實踐才是檢驗真理的唯一標準。茅元儀作為新軍總教習，可以說和崇禎皇帝的接觸是算多的大臣之一了，他自然也謹遵聖意來做了。

這倒不是拍馬屁！對於幹實事的人來說，自然能明白這句話確實道出了做事的真諦。有領導的支持，自然就樂於實踐了。

說完這些後，茅元儀卻又話鋒一轉道：“不過《紀效新書》中的要求卻是不同，須得事先選出銃口規格等盡量一致的火槍編為一隊，如此，前排專職射擊，而後排專職裝填，熟門熟路，熟能生巧，在實戰中或者優於目前臣的訓練之法！”

崇禎皇帝聽了，看了看站在面前的三排兵卒，若有所思地問道：“卿的意思是說，目前所采購的燧發槍還不足以讓卿挑選出符合要求的燧發槍，就目前可用的基礎上進行了這樣的訓練總結？”

“陛下明鑒！”茅元儀知道自己不用擔心，皇帝就是此道高手來的。

崇禎皇帝聽到答復，稍微皺了下眉頭點點頭。燧發槍的制造，遠比火繩槍的時間要長。目前軍器局正在嘗試流水線作業，卻又還未完成整個過程的改進，因此提供不出足夠多的燧發槍讓茅元儀挑選。

不過這倒不是問題，新軍要正式配備燧發槍部隊，這得到明年蓋州戰事結束之後，時間上倒是還比較充足的。還有手工打造，不同工匠間做出來的燧發槍差異比較大這個事情，回頭也要讓畢懋康去盡量解決才行。