第463章 明君可輔臣非才，不覓房杜覓啟誦（六）（第2/3頁）

重新回到案桌前，李琪再度提筆。

今日之上書會有何用處，以李琪的資歷與見識，焉能琢磨不透？

任圜推舉他為宰相，安重誨推舉崔協為宰相，這件事鬧了多日了。

今日朝議罷了，李嗣源將任圜、安重誨、李從璟都叫走，會不會提起此事，是不是就是為此事？

李嗣源讓他寫這份上書，是不是同時也讓崔協寫了？其目的，是不是為的就是對比斟酌誰為宰相？

正因李琪猜得到答案，所以在方才下筆時，他所寫內容都顯中庸平淡——他不願也不想與安重誨撕破臉皮。

然而要他辜負秦王厚望，他又豈能無愧！

秦王與安重誨之間，不是孰大孰小、孰強孰弱的問題，而是兩人原本就沒有對立的必要。身為李嗣源膝下最為年長、最有作為的子嗣，將來繼承皇位本是順理成章之事，然而正因為太過順理成章，所以忌諱更多！做帝王的，難道不怕自己的兒子過早將朝廷握在手中？玄武門之變，緣由何起，太宗又何以能成功，可是還歷歷在目！

常理推斷，李從璟當下要做的事，唯有四個字：韜光養晦。換句話說，皇帝讓你作甚你作甚，皇帝讓你說甚你說甚，其它的，八個字應對：不聽不看不說不做。

唯有如此，才能不讓當今皇帝感受到威脅。要知道，誰為儲君，最終又由誰來繼承大統，可是尚早的事兒！

韜光養晦的反面就是鋒芒畢露，而與當今朝堂上最大也是唯一的權臣相鬥，可是最大的鋒芒畢露！

李琪雖早就讀過《十難十對策》，雖對這位秦王甚有仰慕之情，可下手的文章依舊中庸，就是認為李從璟不會與安重誨作對。李從璟不與安重誨相爭，自然也就不能庇佑他。

然而經過方才一番深思，李琪發現自己先前可能想錯了。

皇子與權臣相爭，這種事在歷史上並不少見。

可李從璟為何寧願不顧猜忌，也要與安重誨相爭？這是李琪一時想不通的。

揣度君意，臣之本分，按君意行事，事方能成，臣子才能得利得福。眼下李琪卻發現，莫說皇帝心意，便連皇子心意他都揣摩不到。

想不通，就看事實。

李琪想起這位秦王在幽州的所作所為。

作為讀書人，李琪首先想到四個字，這四個字稍有耳力之人都聽說過，原因無它，實在是其流傳太廣。這四個字是“幽雲之福”！

能被軍民稱之為福，不僅需要赫赫軍功，能保衛邊疆不受外敵入侵，使得邊地百姓不受兵禍，更需要能使黎民安居樂業。安居樂業，說來簡單，要達成卻太難。這意味著當權者要整頓吏治，使得官員不為禍百姓，更需要當權者輕徭薄賦，使得百姓能吃飽穿暖，亦需要地方風氣清明，貴人不作惡多端，貧民不好逸惡勞等等。

其次，李琪想到李從璟震驚天下的軍功——救渤海、破契丹！

契丹夷族，昔日在天朝面前唯唯諾諾如若螻蟻，而今為禍邊境年年劫掠，天下有識之士誰不憤慨？誠然，李從璟坐鎮盧龍，有護衛邊境之責。但防守與進攻有多大差別，李琪雖為文官，也能體會李從璟傾注其中的無數辛勞與心血——事實是，他原本無需如此，他既無朝廷嚴令，也無情非得已的苦衷——他為何會如此？他為何寧願冒著滔天風險，也要堅持以一地戰一國？

李琪不知道這其中內情，更不知李從璟當時心裏所想，但他知道，因李從璟這數年之功，使得契丹不敢南下而牧馬！北地邊境，不說永絕兵患，以李從璟自己所言，至少十年之內，北境再無戰事！

看那份傳遍天下的城下之盟：稱臣、納貢、賠償戰爭損失！稍有血性之人，誰見了不拍手叫好？

四方邊疆何以安定，天朝國威何以彰顯，子民自尊何以建立？便在於此！

“秦王……秦王殿下，你為何要做這些？”李琪低聲呢喃。

“為了天下太平！”墓地，李琪驟然拍案而起！

難道只允許你李琪不忍見黎民苦難，他秦王殿下便不能為民謀福？難道只允許你這個讀書人想要天下承平，他這個沙場宿將便不想國泰民安？難道只允許你這個臣子想再見大唐鼎盛，他這個秦王便不想萬國來朝？

這天下豈有這樣的道理！

就因為你李琪自認為歷經沉浮，看多了千裏無雞鳴、白骨露於野的慘狀，又虛長別人幾十年？

真是豈有此理！

李琪仰天長笑。

笑聲極為暢快，如已忍之數十年。

既然秦王如此，毫無疑問，陛下更是如此。

既然如此，我李琪何惜老殘之軀，而欲有所保留？

李琪重新坐下來，提筆，穩了心境，鋪開一張新紙，目光如電，筆走龍蛇。

“……內政之要，‘十難十對策’論之已盡，臣無所贅言，唯兩川與荊南，臣略有淺見……兩川應急圖而緩擊。孟知祥不遵朝廷法令，言行皆由他心，長此以往，朝廷威嚴必被此輩宵小蔑視，而助漲其狼心野心。朝廷倘若放任不理，好比縱虎在山，日後必為大患。”