第39章 練兵之法（第2/2頁）

離開時，李從璟勉勵蒙三幾句，讓他抓緊訓練，蒙三連聲應是，再無半點自得之心。

回到大帳，李從璟將彭祖山叫來。

彭祖山便是和莫離章子雲等人一同到來的中年男子，是李從璟老爹李嗣源的得力臂膀，其人尤以善練兵善征戰聞名。其人更是頗識詩書，是難得的儒將。是以回到淇門之後，李從璟便讓彭祖山趕緊熟悉軍中諸事，好讓其總領練兵之事。

彭祖山進賬之後，李從璟招呼他坐下，然後問道：“軍營諸事，彭大哥都已熟悉了麽？”

“有公子派的人指引，都已熟悉了。”彭祖山道，言辭對李從璟不乏恭敬。

李從璟點點頭，道：“我若以彭大哥為軍使，主持練兵之事，彭大哥何以教我？”

李從璟這是在問對了，彭祖山心知自己須得拿出練兵綱領出來，好在他這幾日已有了腹稿，加之他本就精通練兵之事，是以不急不緩道：“練兵之要，以教戒為先，而以耳目、膽氣、隊列、體力、拳術、技藝等科為主體，行耳、目、手、腳、心之事，日行不輟，方有強兵。”

這一番話看似簡單，實則非精通兵法之人不能總結出來，李從璟頷首，示意彭祖山繼續往下說。

彭祖山接著道：“教戒為先，所謂‘教’，便是‘教之以禮義，誨之以忠信’，使軍士上識其主，下識等級，忠於其主，服從尊卑；所謂‘戒’，便是‘戒之以典型，威之以賞罰，使人知勸’，使軍士遵守軍紀軍法，知曉什麽可以為，什麽不能為。”

“就訓練科目而言，兵種不同，科目稍有差別。此事說來簡單明了，但要軍士日日操練，精益求精，卻是頗難，關鍵在於主帥之督促，在於賞罰之鞭策。其中，練兵之法，莫先練心，人心齊一，則百萬之眾，即一人之身……”

彭祖山洋洋灑灑，娓娓道來，就練兵綱領之事，便說了足足半個時辰。最後，彭祖山總結道：“兵之強在練，孫子練兵，可以折沖銷敵，乃鳴鼓會軍，終於助吳國西破強楚，北威齊晉，南伐於越，使吳國成為春秋最後一個霸主。公子若能嚴肅練兵，假以時日，三千之卒，盡皆勇悍善戰之輩，則大軍所向披靡，天下少有人能與百戰軍爭鋒！”

彭祖山話說完，李從璟沉默了許久，擡起頭，卻已目露精光，他走出將按，到彭祖山面前，長身而拜，“我欲以彭大哥為百戰軍副將，操持三千百戰軍訓練之事，彭大哥若果能踐行方才所言，他日征伐有成，必不負彭大哥之恩！”

李從璟的舉止讓彭祖山有一時錯愕，瞬息之間，彭祖山連忙扶起李從璟，注視著他的眼睛，認真問道：“公子果真意欲以彭某之法，訓練百戰軍？”

“為何不可？”李從璟反問道。他知道彭祖山擔心的是什麽，時下天下節鎮林立，然各鎮將軍練兵，莫不求戰力速成，好做征伐，因而訓練起來，長技藝，而弱系統。而彭祖山的練兵綱領，卻要求“教戒為先”，期間更是包含“天晴則操練士卒，下雨則習讀詩書”這些內容。總之一句話，彭祖山的練兵綱領，不僅要求練兵系統全面，而且會搞文化和思想道德教育，這是目下天下節鎮基本都不會涉及的層面，尤其是後者。

李從璟道：“天下久經征伐，人口銳減，良家子難覓，是以各軍多有流氓、亡命之徒，百戰軍亦不例外。這些軍士縱然能逞一時之勇，使大軍在某些時候戰力頑強，但其桀驁難馴，背主弑將的情況屢見不鮮。若不能改造他們，這樣的軍隊，我寧願不要！”

彭祖山道：“可公子可知，要如此訓練軍隊，必定分外艱難，困難重重。末將此法，便是老將軍都不盡用，公子可想好了？”

李從璟笑道：“大丈夫有所不為，亦必有所為。以此法練兵，必得罕見精銳，彭大哥何必遲疑？”

其實彭祖山的練兵之法，並不超前，這是很多先賢在兵書中都有論述的。只不過這位儒將想要將其都實現而已，這可以說他是書生意氣。但彭祖山沒想到，他碰到了一個來自後世，知曉這其中利害的李從璟。

二十世紀，紅軍百戰不死，長征路上，八萬人只剩下兩萬多人，卻戰力猶存，稍有軍事常識的人就知道，這是多麽大一個奇跡。放在任何一個時代，一支軍隊傷亡過半，又在東奔西跑的路上，還不是政府軍，那剩下的人不給你跑光才怪。

李從璟崇敬那樣一支軍隊，雖然他知道因為時代的原因，他無法復制這樣一支軍隊，但他想努力一把，做到在這個時代，能夠做到的極致，去無限接近這支神話一般的軍隊！

有了這樣一支軍隊，亂世求存，方有保障；爭雄天下，方有資本。

彭祖山沉默了半晌，後退兩步，對李從璟深深一拜，起身時長嘆道：“公子之志，末將今日知之矣！”