第十一節 大皇子的志向

當《戰時法》草案被張貼在帝國京城的南門，整整用了上百面告示牌，開始向帝國百姓征求修改意見的時候，關於皇帝再次遠征的事情立即成為了帝國的頭號重要事情。當然，有眼光的人都已經看了出來，皇帝在這個時候推出《戰時法》，正是要利用帝國百姓對遠征的熱情來讓百姓接受這些將對他們的生活產生巨大改變的法律。不過，對於大部分的帝國百姓來說，這還是一件新鮮事。這也是他們第一次擁有了向帝國政府，乃至帝國的皇帝提出自己的觀點與意見的機會。顯然，這本身就足以在帝國引發一場大討論了。

在帝國百姓就《戰時法》草案進行激烈討論，並且連續有人上書（當時，很多帝國百姓還是通過傳統的辦法來表達自己觀點的，這就是向皇帝上書）的時候，朱祁鈺也很是高興。這正是他所希望看到的場面。而且，他在這部法律的草案中故意留了幾條有爭議的條款，等到百姓的討論結束，他將這部法案正式交到議會審議的時候，會以百姓提出的意見為由，故意刪除掉這幾項條款，以此彰顯百姓意見的重要性，讓百姓對其他的條款更為認同。當然，這僅僅只是一種手段而已，而百姓這麽熱情的討論一部法律，這本身也就預示著這個辦法的成功，以及這部法律的成功。

當然，朱祁鈺本人是不會在這個時候出面的。當各項準備工作都逐漸到位的時候，朱祁鈺突然發現自己由閑了下來。離遠征大軍出發還有好幾個月的時間，這是戰爭前期準備工作所必須的時間，而且這已經被朱祁鈺壓縮到極限了，畢竟軍隊的調動，物資的儲備與調動，各運輸部隊的安排，這些都需要時間。特別是工業結構的調整，以及民間軍事力量的征召等等，需要很長的時間。因此，朱祁鈺不得不耐心的等待這幾個月，就算他是帝國皇帝，是世界上權力最大的皇帝，他也不可能在與時間的競爭中贏得勝利！

不過，也就在這個時候，朱祁鈺遇到了一個讓他有點頭痛的問題。當李妃，李惠中帶著他的大兒子朱見澤來到他的面前時，朱祁鈺這才猛然發現，他印象中的那個還處於繈褓中的大兒子已經長大成人了！

朱見澤小的時候有一個別名（傳統，即使是皇室也不例外），而其正式名字是在其十二歲的時候才取的。這顯得有點晚，不過當時朱祁鈺也剛好回到帝國，而為皇子定名的事情，自然應該由皇帝來做，其他人是無法代勞的，所以也就拖到了這個時候。而朱見澤是景泰三年出生的，如果按照帝國的方式來計算的話，他已經十八歲了（實際十六周歲才過）。按照帝國的觀點，十八歲，就已經到了成年的年齡，而在其他的很多國家，這已經是青年人，而不是少年了。

“坐吧，朕一直沒有時間陪伴你們！”朱祁鈺尷尬的朝妻兒笑了一下，“見澤都這麽大了，朕現在還一直認為你是那個不懂事的孩子呢。怎麽，今天跟母親一起過來，是不是有什麽事要跟朕商量？你也不小了，是不是看中哪個大臣或者百姓家的千金小姐了，要找父皇替你做主啊？”

“父皇，其實皇兒不是為此而來而麻煩父皇的！”朱見澤的聲音還有點稚嫩，不過已經顯得很成熟了。

朱見濟在誕生的時候，朱祁鈺就給他找了一個好老師，這就是帝國總理大臣於謙。也許，這是當時朱祁鈺能夠給這個大兒子找到的最好老師了。不過，於謙給朱見澤傳授得最多的還是道德，以及作為一個國家接班人所應該具備的管理國家的能力。不過，於謙卻僅僅只是朱見澤的正式老師而已，除此之外，他還有幾個很多不“掛名”的老師。這其中，比較重要的就有三個人。

第一個人是柴美嬌。柴美嬌因為沒有親生兒子，所以一直將朱見澤當作了自己的兒子看待，當然，從嚴格的意義上講，柴美嬌也是朱見澤的“大娘”。因此，柴美嬌對這個兒子是很看重與照顧的，她幾乎將自己的知識都想辦法灌輸個了朱見澤，這其中，最多的自然是航海方面的知識了。

第二個就是段靈。在小的時候，段靈一直很照顧朱見澤，即使後來段靈也為皇帝生了個兒子，不過段靈仍然將朱見澤當作了自己的親生兒子看待。當然，段靈傳授給朱見澤的最多的還是科學方面的知識。為此，段靈甚至專門找了幾個科學院與大學的教授來向朱見澤傳授一些重要的基礎科學知識。

不過，最為重要的還是第三個人。這人就是帝國近衛軍的軍長梁嶽上將！作為帝國近衛軍的統帥，梁嶽是長期呆在皇帝身邊的。雖然在很多時候，梁嶽本人並不負責皇帝的安全，不過當時京城的安全工作基本上都由近衛軍負責，而且梁嶽每日都會到皇帝那去報道，履行近衛軍的職責。而在最近這進中，梁嶽成為了朱見澤最喜歡的一個老師，因為梁嶽是唯一可以教授朱見澤武藝的人！