第132章（第2/3頁）

……他寫的理解分析還被Reborn黑著臉批了個底朝天，一把槍直接懟腦門還被問[你是在侮辱這篇文章嗎？]。

大有一副他敢說是就送他去三途川的架勢。

同名？

沢田綱吉神情宛如炸毛的兔子。

“是在下本名。”

芥川龍之介簡單幹脆的回答。

R先生在自己離開這個世界之後，將他留下來的三十篇作品匯總發表了，用的名字就是芥川龍之介。

今早他還看到過R先生放在他新房間裏的出版合集。

但是沒有透露任何個人信息，也沒有放出去照片，就連過去也沒有透露過，唯一清楚的只有對方出身日本。因此，盡管名為芥川龍之介的文豪的作品引起轟動，但卻沒有任何人知道這位作家的底細。

三十篇作品被分開來一次發表，年輕的芥川曾經的落筆鑄成了現在的經典，尤其是對方出身日本，理所當然被這個國家冠上了最神秘文豪的名號。

出色是出色。

但卻然如曇花一現。

僅僅在二十多年前投稿過，一舉成名，隨後便再也沒有了蹤跡。成為了最神秘不過的文豪大家。

文壇學者針對[芥川龍之介]作品來推理對方本人性格特征以及人生經歷的事情已經有很多論文了。但真實情況究竟如何，現在仍舊是一個謎題。

因此，在面對學生的困惑時，芥川龍之介也不解釋什麽。

他只是在回答之後，神情平靜的拿起他帶來的班級學生名單，“如果你們只有這些問題的話，那麽請安靜下來，現在開始上課。”

“正式上課之前，在下需要認識你們每個人，因此先進行一輪點名，點到的同學麻煩舉一下手。”

青年低沉的聲線按照名單念出了每個人的名字。

剛剛過去午間時間，外頭的陽光依舊明亮的很，透過教學樓大而寬闊的玻璃窗戶，將整個教室都照的清清楚楚。

芥川不緊不慢的念著，念完一個就擡頭看一看舉手學生的長相，哪怕是念到R先生介紹三個人彭格列十代家族成員：沢田綱吉，獄寺隼人，山本武，神情也沒有任何差異。

仿佛他們和其他學生沒有任何區別。

理所當然，除了早就見過芥川龍之介的沢田綱吉以外，獄寺和山本都沒有覺得這個新老師有什麽不對勁。

沢田綱吉的膽戰心驚的憂慮似乎並未實現。

盡管講台上的人是和黑手黨相關的人物，還是自己魔鬼家庭教師的助手，但是對方卻相當自然的講起了課。

他在午間時了解過他未來學生目前的上課進度，按照原先的教學計劃，他們本來是學到《竹取物語》這一篇。

芥川龍之介雖然是今天清晨才從R先生口中得知要任國文老師一職，下午馬上就要授課，但是內心卻並未有任何忐忑。

原先校長還問Reborn要不要過一段時間再讓芥川上班，讓對方好好準備一下，但是直接被小嬰兒拒絕了。

Reborn：“別小看他哦，不過是初中生這種程度的國文……芥川哪怕什麽也不準備，他也能夠上一堂精彩絕倫的課。”

芥川龍之介的文學儲備量大的驚人。

雖然斷隔了二十五年，但是二十五年前的世界各地文學作品，芥川幾乎都看過幾遍，尤其是古典文學作品。

能夠登上國文課本的文章，自然是經典中的經典，其中極少會出現現代的新文章，如果有，那必然是出色至極的傑作，能夠跨越時間歷史淩駕於頂點。

芥川的作品屬於後者，而今天他要講的《竹取物語》則是前者。

“不見之緣，悲淚滿衣襟，不死靈藥又何用……這是輝夜姬隨天人離開之後，皇帝所吟唱的歌曲……”

僅僅是看一眼標題，明白今天上課的範疇之後，芥川便拿起粉筆，輕松的將文章的重點列了出來。

比起遵守考綱死板釋義的初中老師，並非正規教師的文豪芥川龍之介似乎更加隨心所欲一些，他並不在意考綱，而是僅僅將文學感悟傾訴出來，同樣的故事，芥川會加以自身的理解與感悟，衍生講授作品年代、以及相關類似風格文學的額外內容以及日本古代文化特點——除了部分古語需要在黑板進行簡單釋義，幫助學生理解。

除了文章的感悟之外，故事結構的藝術性也是芥川在講解文章是最偏愛的一點。

他甚至不需要看書就能夠將文章內容一字不漏的復述出來，然後隨機點名詢問學生的感悟，“文學沒有固定的答案，每個人的感受都是獨立的，你僅僅只需要說出自己的想法就足夠了。”

絕對不會直白否定，也絕對不會批評。

如果有想法相撞的觀點，他也只是會思考之後，理性的分析對方理解的角度，如果發現知識性誤區或者是時代背景誤區之後，會進行解釋，然後再度從誤區的角度衍生出新的故事。