第二十章、通權達變

張懌一心向學，所以三番兩次地懇請老爹放他到襄陽去，因為在他看來，長沙這地方就是一片文化沙漠——這當然不是說長沙郡內沒啥讀書人，而是上從張羨，下到桓階，全都不是讀死書、死讀書的，心思都放在政務上，沒誰整天研經讀史、武文弄墨。所以張懌最恨別人說他沒學問，一則他認為自己起碼在長沙郡內算是大才了，二則……不是我不想學啊，是老頭子不給我出去遊學的機會啊，我可有多冤枉哪！

是勛了解這類人，前一世他在社會上、網絡上也見得多了，越一開口就擺毫無意義的大道理的貨，就越是自認為博古通今，知識爆棚，所以他才對症下藥，找頰打臉。

聽了這句“不想卿之無學，一致若是”，張懌不禁面孔漲得通紅——終於跟他老爹有三分相似了——高聲道：“懌何無學，倒要請侍中相教！”

是勛冷笑道：“事之常，經也，達之變，權也，《春秋繁露》有雲：‘夫權雖反經，亦必在可以然之域。’卿既知事有其權，而不知如何達，豈非無學乎？人學而何？為修身、齊家、治國、平天下也，勞於案牘，雕鏤字句，得其皮毛，不及其道，即讀書萬卷，可謂有學者乎？況卿之所謂亂命，實朝廷為救劉景升也，而反以為欲害之乎？！”

張懌聞之愕然——你煽乎俺們造劉表的反，不是為了害他，反倒是救他，這又是啥道理了？“何意耶？”

是勛略微頓了一頓，環視眾人——他下面的話，不光光是說給張懌聽的，也是說給全體在座之人聽的——“劉景升為宗室，得大州為牧，不思竭盡忠悃，報效朝廷，反‘桀逆放恣，所為不軌，至乃郊祭天地，擬儀社稷’（這是孔融說的話，不抄白不抄），本當明令伐之。為其舊有功勛，亦有虛名，朝廷不忍顯誅，故乃使勛救之爾……“若卿等同心一意，荊南三郡共申其罪而伐之，是使劉景升知荊州非彼之荊州，乃朝廷之荊州也，欲舉全荊之地與朝廷相抗衡，是自蹈死地也。或能因此幡然悔悟，遣使謝罪，安於職貢，則國家之幸，亦表自身之幸也。若其怙惡不悛，仍欲勾連袁紹，而與天兵相抗，則朝廷底定河北後，必將誓師南伐。吾欲使卿等起事，非欲殺劉景升也，乃效命朝廷且救之也！”

我們就是嚇嚇劉表，警告一下他，讓他別在反黨……反國反社會的歪路上一條道兒走到黑啦。這是在挽救落後分子啊！朝廷夠多仁慈啊！

說完這些話，是勛還不忘舉起雙手來，朝北方遙遙地一揖：“天子聖明，三公輔之，九卿拱之，朝命所頒，皆有深意，而卿獨不能察。則是卿無學耶？是天子無學耶？！”你是想說你比皇帝學問大嗎？——扣帽子我可比你拿手啊小子！

這大帽子一扣下來，張懌終於瞠目結舌，無言以對。旁邊兒桓階趕緊出來打圓場：“侍中所言是也，然朝廷之深意，豈吾等鄉鄙之人所能知耶？公子被酒，一時迷惑，還請侍中寬宥。”張羨也再度呵斥兒子：“何不遽謝侍中開導？”

張懌沒有辦法，只好不情不願地深深一揖，表示道歉。是勛略微張了張嘴，想要說什麽，但最終又給咽了。他一開始是想啊，你要是真想追求學問，不如跟我回許都去上太學，我再給你找倆好老師——正好算擄走一人質。不過轉念一琢磨，要是按照原本歷史的發展，張羨其實活不了幾年啦，不管張懌再怎麽反對起兵，再怎麽仰慕劉表，到時候騎虎難下，也就只好接老爹的班兒，這要把他弄走了，張羨一咽氣，南方三郡的聯盟就要分崩離析。算了，你就繼續窩在這鄉下地方讀死書吧。

張懌被他老爹給轟走了，接下來的酒宴，氣氛還算融洽。等到酒宴撤下，郡府屬吏陸續告辭，張羨、桓階把是勛請進內室密談——是勛也把自己的幕僚孫資給叫了進來。

首先張羨就問，說我這兒偏僻荒遠，加上劉表阻斷了北去的使者，所以對中原情況不大了解，據說袁、曹已經接上了仗，不知道於今勝負如何呢？是勛當即就把曹操在官渡擊敗袁紹，繼而收取半個青州，自己在河東挺進並州，如今雙方大軍在林慮附近對峙等事，添油加醋地描述了一遍。

張羨說道，其實前年陳長文奉命而來，我就已經下定決心，要起兵呼應曹公，牽制劉表啦，跟零陵、桂陽兩郡也商量好了，暗中歃血為盟，就連武陵劉睿也答應不會阻撓。本來去年春播後就打算動兵的，誰想趕上一場大瘟疫，荊南四郡死了無數的人，所以只好暫且停手。

是勛聽了這話就不禁暗中一哆嗦，心說不會吧，這兒有傳染病……我是北人，本來跑南邊兒來就容易水土不服了，這別再染上瘟疫……趕緊問他：“疫可息乎？”