第29章（第2/2頁）

“皇弟可記得，於劉邦記載之中曾言‘沛公不好儒，諸客冠儒冠來者，沛公輒解其冠，溲溺其中。’一說？”

至於這番小兵與酈食其的私下對話是否屬實，朱明忠並不知道，但是並不妨礙他這個時候，拿這件事教育朱慈煊，當然也是在教育自己的兒子。

“臣弟亦曾於書中看到。”

朱慈煊如實的回答道，但是他的目光中，盡是不解。

“其實，這所謂的儒學，於修身養性，作為為人的道德規範倒無不可，若是用它來治國，不過只是拿來一用罷了，就像當年漢高祖拿儒冠溲溺其中一般，於皇帝而言，無論是所謂‘外儒內法’，不過只是說辭，無論是儒也好、法也罷，不過只是治國的工具，就似那儒冠一般，內急時可以拿來一用，僅此而已，用時拿來一用，不用時既可棄之一旁，如此，方才是根本，至於治國，憑是是實，是因實而行，實踐方才是根本，至於所謂儒、法百家，不過只是為手中工具罷了。”

只差沒有用夜壺去比喻儒家的朱明忠，並不知道他的這番離經叛道的言語，給朱慈煊帶來了多麽大的影響，他甚至瞠目結舌的看著陛下，完全忘記了進宮之前老師以及幕客等人的叮囑，只是眼巴巴的看著陛下，完全不能理解這番話。

“就像這飯桌上的筷子、湯匙等物一般，這百姓道德，自然是要講究儒家的忠孝仁義，可若是規範百姓行為，自然是要靠法令，若是興水利、築工程、造兵械，自然要興以工科，因事不同選擇既有不同，若是僅以儒家治國，何人興修水利，實施工種，制造兵器？”

陛下的話似雷鳴一般在朱慈煊的腦海中回響著，他似乎明白了為什麽父皇雖有名份依然失去天下，而皇兄卻能夠起於草芥。不說其它，單就是這份見識上，就遠非父皇所能相比。

“這所謂的‘聖門學問’，明辯是非可，修身養性可，可若是為其所蠱惑，癡迷其中，以其為治國方略，那麽兩宋兩亡天下，我大明亦險些亡以天下，就是前車之鑒。”

陛下的言語傳入朱慈煊的耳中，只讓他頓時變得心神不定起來，他甚至變得越來越惶恐不安，因為這些話，不應該是他聽的，他，他只是宗室親藩，只是桂王，對於他來說，唯一的選擇，就是當一個安樂大王，至於其它，他不敢想，也沒有想過，可陛下現在對他說這些話，又是什麽意思？

難道是說……突然，朱慈煊的心裏升出一種危機感，看著一旁眨著眼睛聽著陛下教導的皇太子，他突然意識到自己的身份——他是孝匡皇帝的兒子，也曾是大明的太子，而現在，天下士林之中不知多少人因為陛下廢除科舉，對陛下懷恨在心。而現在陛下詔見他，又與他說這些話，難道，難道……

臉色瞬間變得煞白，朱慈煊只覺得後背一涼，渾身不斷的顫抖起來，他意識到也許自己正面臨著前所未有的危機，陛下隨都有可能為排除隱患，殺掉他！

“陛、陛下，臣、臣弟，只，只是偶、偶爾一讀，儒，儒家經書荒唐，實，實非治國所，所能用……”

聽著朱慈煊結結巴巴的言語，朱明忠看著他滿頭的冷汗，聯系到現在的局勢，便知道他一定是誤會了自己的意思。

“皇弟。”

搖搖頭，朱明忠看著他說道。

“朕之所以對你說這些話，並非是試探之言，這次詔你進京，也非是有意加害於你，宗室雖有遠近，可是親親之情又焉能做假，經流寇、清虜屠戮，我皇明宗室可謂是百不存一，如此朕又豈忍心加害宗室？”

看著惶恐不安的朱慈煊，看著這不過只有十幾歲的少年，想到在另一個時空中，他慘死天吳三桂的弓下，朱明忠在心裏嘆了口氣，然後說道。

“可皇弟若是他日為人所蠱惑，朕又能如何？”

就在這一句“又能如何”把朱慈煊嚇得三魂不在時，又聽見陛下說道。

“將皇弟圈於鳳陽，形成囚徒，朕又於心何忍？所以，朕想……將你封國於海外，不知皇弟以為如何？”

封國於海外！

這句話傳入耳中的瞬間，朱慈煊的腦海中首先想的是漢王朱高煦，至少有那麽一瞬間，他甚至想像朱高煦一樣，喊出一句話。

“我有何罪，要被趕到萬裏之外。”

可是話到嘴邊，朱慈煊還是想到了漢王後來的遭遇，於是說道。

“臣弟遵旨。”