第1296章 現場教學（第2/3頁）

自己或許在實際的工作中會因為工作需求而采取一些方式，但這種方式往往是凝思苦想的結果，而並沒有實際的理論指導。

但是現在，李天逸只是靜靜的坐在這裏，就能輕描淡寫的將紀委工作中如何接近被訊問人員這個細節展開理論講述，這充分證明，李天逸這位領導真的是一位懂得業務的領導。

楊正雄接著問道：“李書記，那置換法和暗示法呢？”

李天逸說道：“置換法是用來置換自己的位置的方法，把自己從訊問活動台上態度嚴厲的訊問行動官，置換成被訊問人的幫助者。這個方法可以根據被訊問人的年齡與自己年齡的差異，來確定自己被置換的角色和口氣。比如，被訊問人的年齡比你小，你可以稱呼他為老弟。置換法不僅僅是要解決稱呼的問題，而是要通過稱呼是被訊問人產生情感上的錯覺，讓訊問人員盡快接近被訊問人，接近被訊問人的情感以及他們的心理。

暗示法是利用心理暗示的方法，讓被訊問人員把訊問人員當成自己人，從而取得被訊問人的信任。

在我們實際的辦案過程中，大部分的被詢問人在案發後總要托關系找人說情，試圖來開罪自己的罪責，我們訊問人員應當對這種不正常的現象加以充分利用，讓被訊問人誤解訊問人員被買通，成了自己人，對被訊問人進行暗示使其心中有數。進而達到說服對方的目的。

在使用這個方法的時候，要是被訊問人員相信訊問人員心中有數，不僅對全案有基本的了解，而且對被詢問人的家庭情況更要了解清楚，否則這種暗示法無從談起，更不會取得被信任人的相信。”

李天逸說完了，楊正雄看向李天逸的目光充滿了尊敬。

人總是佩服能力比自己強的人，而此時此刻，楊正雄不得不承認，李天逸這麽年輕就能夠當上省紀委書記，絕對可靠的不僅僅是江南省一些人所說的裙帶關系，而是真真正正的自己的實力。

楊正雄沉吟片刻之後說道：“李書記，您看眼前這三個小組的情況，他們到底應該如何才能實現最終的突破呢？”

李天逸笑著說道：“在我們省紀委以及監察委實際工作中，像林鵬濤和賈高明他們這種拒絕供認的行為，其實都是圍繞著物質利益，政治利益和精神利益這三種利益來展開的，為了這三種利益，他們拒絕供認。這其實就是人的趨利避害的本性。

而被訊問人選擇拒絕供認，是建立在具有條件對抗的基礎上的，這個條件就是，他們認為，他們的犯罪事實還沒有暴露，如果他們的犯罪事實已經被偵查機關查清，他們即使不如實供認也不影響監察機關對他們的處罰，在無法逃避損失後果的情況下，他們就失去了對抗的條件，他們自然會放棄對抗。

所以，現在我們省紀委巡視組的任務非常艱巨。

而這也是為什麽，我會暗中讓執紀督察室的人過來協助這三個小組來同步展開工作的原因。

雖然我們手中掌握的這些材料足以證明這三人都有問題，但我們所掌握的材料還不足以直接拿出來砸的他們不得不招認他們的罪行的程度。

所以，目前我們必須一顆紅心兩手準備，一方面通過他們現在的談話行為，盡力攻破這些人的心理防線，讓他們交代他們的問題，另外一方面，則是通過外部調查取得足夠的證據，進而逼著他交代自己的問題。內外結合，裏外夾攻才能達到最終的目的。”

楊正雄聞聽此言，這才深深的點了點頭。

當初他接到李天逸的指示，讓他親自去找那三個監察室的副主任，讓他們親自帶隊悄然趕往桃州市的時候，楊正雄還不是很理解李天逸這種做法的目的，現在他終於明白了。

如此看來，李書記對於如何打贏桃州市這場紀檢監察攻堅戰早有心理準備。

李天逸又笑著說道：“老楊，如果你要是想有朝一日放棄行政路線，走業務路線，我可以滿足你，不過呢，你現在必須要仔細觀察那些被訊問人的面部細微的表情，因為通過他們的表情就能夠解讀到他們此時此刻內心深處的真實想法。”

楊正雄頓時一愣，李天逸所說的這個境界層次就比較高了，在楊正雄看來，就算是那些經常奮鬥在實戰第一線的紀檢監察骨幹，也未必能夠達到如此境界。

隨後，李天逸開始為楊正雄解讀此時此刻，林鵬濤和賈高明兩人的心裏想法。

李天逸指著賈高明說道：“老楊，看到了嗎，賈勾明此刻目光斜瞥，這表明她對張濤充滿了輕蔑和鄙視，你在看他的眼珠亂轉，這說明他心懷詭計。

你在看林鵬濤，他時不時的摸摸鼻子，這說明他的情感與內心真實不一致，他是在說謊，而他的鼻頭兒上出汗，這說明他焦慮緊張。”