第0130章 模擬集市

果然，下午的時候，秦時鷗就收到了一個電話，是米歇爾和戈登的顧問迪克·考夫曼打來的。

加拿大的教育體制和華夏不一樣，他們小學一個班人數很少，像格蘭特小學，二年級才不過14個小家夥。

所以，他們小學時候是沒有什麽分科老師之分的，班級只有一位老師，統籌全局，什麽科目都是他負責。

這麽說起來，這個老師和班主任是一回事，其實不一樣，這個老師只負責教授知識，管理和引導學生們的職責，是在顧問身上。

北美學校，尤其是中學，每個班級都有一個“顧問”，英文叫做“counselor”或者“advisor”，大學的‘輔導員’，就是從這個詞裏翻譯來的。

這個角色在中國的中小學教育裏面是沒有的，不能和班主任劃等號，因為輔導員是不教授課程的，最重要工作是負責啟發、幫助和引導學生，就是做心理輔導。

此外，顧問還負責幫助學生選課和確定未來的升學方向，但是，顧問的工作以啟發引導為主，並不強迫學生接受自己的觀點和看法。

比如，一個成績不好的學生希望申請一所名牌大學，顧問並不會說“你根本沒可能。”更加不會以促進學校的升學率為目的勸說學生申請名校的那些並不適合該學生讀的專業。而是告訴學生，名牌大學的錄取條件是什麽，學生目前的成績是什麽，讓學生自己比較，發現差距在什麽地方。

當然，加拿大學校的顧問也不會幹涉學生談戀愛；甚至，對於抽煙和酗酒的學生的教育，也只是告訴學生，在學校周圍多少英尺以內抽煙會犯法，沒到21歲喝酒也犯法，留案底的後果是什麽等等。

當學生嚴重違紀、違規、違法了，顧問就把案子交給訓導主任——另一個專業人士處理了。

顧問要負責帶領學生們參加活動，考夫曼打來電話，是邀請秦時鷗作為兩位孩子的監護人之一參與下周一的模擬活動。

在電話裏，秦時鷗詢問了米歇爾和戈登在學校的情況，結果考夫曼凝重的告訴他，‘不太妙’！

“毫無疑問，他們兩個是好孩子，可是他們性格都有些過於內向，米歇爾拒絕交朋友，戈登雖然願意交朋友，但很被動，另外讓我感覺有些害怕的是，孩子們反應他們兩個有些暴力！”

秦時鷗皺起了眉頭，他作為監護人失職了，之前只詢問了孩子們在學校的情況，忘記和學校老師進行溝通了。

考夫曼不過對於處理兩個孩子的問題很樂觀，說道：“沒關系，他們這是心理創傷綜合征，現在年齡小，可以糾正的可能性很大，只要多交朋友，以後會沒問題的。”

這也是他沒有和秦時鷗聯系的原因。

周末兩天，秦時鷗就是和孩子們一起擀餃子皮然後包餃子，四種水餃，每一個都包了一百個。

基本上都是秦時鷗在擀餃子皮，四個孩子負責包餃子，他們學習過之後掌握了捏皮的技巧，甚至雪莉還能像秦時鷗那樣包出元寶水餃。

星期天下午，好久沒有出現的奧爾巴赫終於來到漁場。

奧爾巴赫開著寶馬進了漁場，四個滿手面粉的小家夥興高采烈，跑出去迎接他。

“奧爺爺，奧爺爺，我們學會了包水餃，待會給你煮出來嘗一嘗。”

“要吃我包的，我包的才是最棒的，秦都誇獎我了。”

“包的最好的是雪莉好嗎？戈登，你真有臉說，秦是看你當時都快哭了安慰你，那不是誇獎你，OK？”

“嗨，米歇爾，你想挨揍嗎？”

“說的好像你能打過我一樣，要不要約一把？我只用手槍，你隨便。”

奧爾巴赫聽到最後吃驚了，問道：“你們要幹什麽？怎麽還要用槍？”

秦時鷗笑道：“他們說的是玩遊戲，《CSOL》。”

奧爾巴赫對他搖搖頭，道：“他們還太小，別玩這種暴力遊戲。”

秦時鷗解釋道：“只是電腦遊戲，逼真程度很低，偶爾玩一會沒什麽，我不會讓他們玩X-BOX之類高逼真程度的遊戲的。”

這樣奧爾巴赫才點點頭，在四個孩子的簇擁下走進屋子裏。

秦時鷗從奧爾巴赫出現就一直在打量他，發現老先生精神頭還不錯，就放了心。之前一段時間，奧爾巴赫頻頻離開告別島，讓他有些擔憂。

吃晚飯之前，伊沃森回到別墅，看到他巨大的身影，奧爾巴赫欣慰的笑了起來，拍著秦時鷗說道：“秦，我沒有看錯，你是個好人，很好，我很放心。”

秦時鷗苦笑了起來，他覺得奧爾巴赫這話說的不是味道。

晚飯主食就是水餃，另外秦時鷗做了酸奶油拌鯖魚、墨西哥辣豆湯、炸雞塊、煎魚排等等，餐後還準備了奶油泡芙和藍莓派。

奧爾巴赫每一種餃子都先嘗了嘗，不斷的誇獎四個孩子的手藝，將他們誇的喜笑顏開。