第709章、前途坦蕩蕩，余生不迷茫（第2/2頁）

他說這話的時候語調平常，看著字畫桌面，但其他人和蘇沐楠都不約而同的轉頭看貝赫耶。

這姑娘還是一臉甜美又陽光笑容的樣子，很想參與進來，卻不知道在說什麽的空洞眼神樣兒！

樂得大家都笑了，蘇沐楠還親密的過去挽住她胳膊，輕聲講解剛才說了些什麽。

貝赫耶眨巴眼，深邃的眼窩顯著眸子格外楚楚動人啊。

萬長生卻甩包袱：“今天土豪客戶已經帶過來了，能不能搞定業務就看你們自己的了，還有英語水平，鷹，畫鷹這個主題好像是她特別喜歡的，馬上我和蘇老師要去開會，你們就各顯神通了，我把內部消息都透露到了這種程度，你們如果還搞不定業務的話，以後還是別想賺錢了。”

蘇沐楠忍不住白眼他，怎麽感覺書香氣這麽濃厚的教室，自從這家夥進來以後就變得滿是銅臭味呢？

但顯然萬長生這個金蟬脫殼的手法不錯，貝赫耶看見有個具備國畫底子的，馬上潑墨畫了一只鷹，果然喜不自禁的湊在那比手劃腳的表達自己那個詞兒，有聰明的大學生立刻用結結巴巴英語交流她可以在手機上輸入詞匯。

貝赫耶才想起自己包裏帶了個翻譯器的！

哈雅特不在的時候，早就叮囑小姐這是必備神器。

原來就是隼！

阿拉伯文跟拉丁文的獵隼！

萬長生趁機偷偷示意蘇沐楠一起溜了。

出來在走廊上，小蘇老師才忍俊不禁的批評：“有你這麽死要錢的嗎？”

萬長生嘿嘿：“我多要點錢，就能多改變點人，何樂而不為之呢？”

蘇沐楠不說話了。

但和上學期那種有點抑郁自閉的負面情緒差別很大，其實這點從她寫的書法內容看得出來，沒有傷春悲秋的矯情，多了積極向上的情緒。

萬長生就覺得是去敦煌這次旅遊的成果。

不過到了辦公室一共就十位教職工，其中半數是新來的高學歷，其他都是返聘的退休老教授，萬長生蘇沐楠居然還成了中生代！

所以他倆坐在一起，聽那位楊博士抑揚頓挫的發言談論，主題就是新學期要整合新生代力量創造新的學習風貌。

大家要認真學習趙院長在最近的講話，領會其中精神雲雲。

萬長生知道楊博士現在以國畫教研室主任的身份在代理系主任工作，這麽積極是必然。

雖然這種積極程度是他不會做的，但對於有些人來說這就是他們努力的方式，不贊同但是也不應該反對，就當觀摩眾生相了。

蘇沐楠也沒有爭著在這個時候去當什麽領導的先進思維，悄悄打開自己的手機，調出來一張表格給萬長生看。

原來是當初拍賣那枚金獎印章的資金，由蘇爸爸拿去在華東地區進行類似的免費青少兒培訓下鄉活動。

整個華東地區寒假期間也形成了五十多家培訓點，上千孩子的規模。

這對於從頭搞起來的華東地區，蘇爸爸作為一個外行，算是非常用心的結果。

表格上就是這個寒假這筆資金消耗了大概七八十萬的收支去向，而其他的部分購買了比較穩定的金融基金還能產生些收益。

這樣八百多萬的本金就能盡可能的多用段時間。

萬長生默默點頭，把表格轉發給自己，隨手在面前紙張上寫字：“我會發給師娘，算是最好紀念師父的方式。”

蘇沐楠也拿了支筆在紙上書寫：“你本來要求在蜀川地區捏緊拳頭搞，但我還是想在華東地區試試，因為那邊的教育資源和經濟水平又不一樣，我想試試看這種模式能帶來什麽不一樣的對比，好嗎？”

萬長生從善如流：“好！我只是提出我的意見，具體做事的人才有資格決定更好的方式，辛苦了。”

蘇沐楠回應：“這個寒假很慶幸能夠跟你們一起去開闊心胸，這次的飛天主題作品展，我想也是你對普通市民推廣藝術的出發點吧？”

萬長生嗯：“我現在越來越清晰我的方向，培育青少年追尋美，吸引成年人提高美，這就是我們已經身在其中的人，應盡之職責，有了這個出發點，前途坦蕩蕩，余生不迷茫。”

這話就是寫給蘇沐楠的，我們已經有如此幸運的專業之路，還有這麽宏大的理想和願景，還有什麽迷茫悲觀的呢？

就在充滿排比句和慷慨激昂的念稿聲中，蘇沐楠笑了，提筆繼續寫下：“以一燈傳諸燈，終至萬燈皆明。”

萬長生當然知道這是《法華經》裏的名言，回以《華嚴經》：“心如工畫師，能畫諸世間。五蘊悉從生，一切唯心造。”

蘇沐楠終於笑開顏，俏皮寫下：“謝謝長老。”

萬長生想順手回句師太……

忽然發現這怎麽有點撩呢，收工收工！