第416章、有人總會忘記莫欺少年窮

萬長生上課就無所謂環境，什麽地方都行。

費雪雁和徐朝暉的病房，艾米拉的A380頭等艙，千人藝考的倉庫，甚至文創園的廣場空地上，他都能講課。

但顯然蘇沐楠特別在意環境。

鋪著的毛氈上墨跡點點，瓷盤、硯台、墨汁隨處可見，鎮紙、筆架、篆刻刀和練習石也散布其中。

光是看看，萬長生也有點躍躍欲試的想寫點，刻點什麽。

但都不如周圍墻上的書架跟字。

既有工整光潔法度莊嚴的正楷小書，也有蒼勁奔放的狂草，還有架構大氣磅礴的古行。

大小不一的字幅，掛在那裏就有展覽畫廊的效果，讓走進來的人不由自主欣賞。

哪怕不懂書法、篆刻，也能看見書架上的書啊。

從國外名著到國學文本，從《陳寅恪與傅斯年》到《緣緣堂隨筆》，甚至還有大量的連環畫冊，連孩子都能看懂吧，當然不是奧特曼跟植物大戰僵屍，全都是《三國演義》、《嶽飛傳》這樣的傳統白描精品。

連萬長生都忍不住摸一本隨手翻翻，又突然覺得被這個阿姨當成小朋友收拾了！

但其他來上過課的小夥伴都悄悄說這些書，是申申從江浙貨運發過來的自家看過書，而不是臨時買來湊數。

這讓萬長生想起自己辦公室那堆得都有點堆不下的各種專業書籍。

忽然有點慚愧。

他拿了一部分去放在一號倉庫的酒吧給學生分享，但骨子裏還是習慣後山的碑林、書房那都是自己的天地。

這不是小氣，他沒這個習慣。

從小就是個孤獨的廟守，除了爺爺幾乎沒有可以分享交流的同伴。

蘇沐楠的教學風格果然有點幼兒園阿姨的路數：“都找位子坐好，坐好呀，今天我們學習基本的刀法，還有夾具的應用，印章都得是反過來的，這對大家可能有點不習慣，來，大家跟著我這樣先把練習石卡到夾具上，小心點別夾到手哦……”

萬長生有點啼笑皆非，他都高階到參加全國青展，去博物院當傳人了，也得坐在這裏規規矩矩的跟啟蒙學生一樣？

當然他不會表現出來。

所謂教養就體現在他不會煩躁厭惡，哂笑著翻開旁邊的一本連環畫，按照蘇沐楠說的方式，用夾具把練習石固定好以後，偷偷在那用人家十塊錢一根的初級刻刀刻圖案玩兒。

並不因為自己水平超群就炫耀顯擺甚至反對基礎教學，甚至借著這場面開始思考自己的雕塑構思。

也必須承認人家安排的這種夾具確實很舒服，成年人的手指固定一枚練習石，對指頭的力量穩定要求很高，時間長了第一指節多少都會有些外翻變形，形成所謂的龍爪。

所以絕大部分篆刻者都會用夾具。

現在甚至還開發出來帶底座的旋轉夾具，可以把底座吸盤固定在桌面，然後只需要用手稍微穩定下夾具盤，輕松穩定操作，任意角度隨心所欲。

萬長生只是因為喜歡隨手刻，加上從小的習慣，酷愛那種石頭跟刀尖交流的感覺。

才有些固執的保持習慣，現在覺得體驗下新東西也不錯，他本來就不固執。

蘇沐楠真是手把手的教，怎麽把印章口塗上點墨，再勾出要刻的字形，然後輕輕下刀：“不要怕刻錯了，剛開始是必然的容易控制不好刀口，別劃到了手，你這手得這麽擺……”

教室裏就此起彼伏的盡是各種小兔崽子要求申申親臨指導的呼喚。

萬長生更樂得清閑，坐在角上不起眼的勾畫自己的想法。

有些選修篆刻課的學生還奇怪的看他幾眼，不是應該存著敵意藐視嗎？

明明是天階高手，卻被叫在這裏紮馬步，也不生氣？

都已經在擔任授課助教了，現在被頂掉一點脾氣都沒有？

如果非要找原因，恐怕也只有因為對方是個好看的小姐姐吧。

但萬長生又一點撩撥的行為都沒有，安安靜靜的在那刻畫自己的東西。

好一陣，幼兒園老師挨著把十來個選修課學生輔導起步，轉到這邊來發現了萬長生。

才好像想起了這裏還有個助教，依舊溫溫柔柔：“你怎麽在刻這個玩兒呢，那邊講台抽屜裏面有零食，你去拿點來分給大家。”

萬長生下巴都要掉了，大美培訓校那邊就算是面對一群藝考生，也不至於還要發零食糖果吧。

他真不是指責對方的教學方式，小聲建議：“都是大學生了……”

蘇沐楠卻習以為常：“多吃點零食才有力氣刻章呀。”

還別說她那一口吳儂軟語，是真的好聽。

萬長生揉著發疼的太陽穴，還是過去拿了，抽屜裏面真有一大包糖豆、巧克力、小餅幹之類的。

他拿去分發給學生們的時候，一個個都忍不住對他做鬼臉。

美院上課，上到老師給買糖的狀況，真是第一次見！