第605章 教殺先生（二）

用什麽寫，這是個問題；對一名十來歲的孩子來說，這個問題未免晦澀，當以引導為主。

十三郎沒有這樣做，那句“燒火棍”就像一記耳光狠狠抽在小少爺臉上，毫不留情，格外殘忍。便是再小些，他也能聽懂老師話語中蘊含的嘲諷意味，頓時漲紅了臉，眼眶微有濕意。

小少爺不明白老師為何突然間變了模樣，話音雖輕，其鞭撻的意思彰然若揭，狠倔倔兇殘殘，不留一絲情面。

更嚴厲的還在後面。十三郎說道：“前日對你講過書法的境界，以我現在的理解而言，大略分為形、勢、意三種。以我原本對你的估計，這個殺字當能描其形，微出殺勢。”

無視小少爺委屈的表情，十三郎冷漠說道：“看來，我高估了你。”

小少爺泫然欲泣，牙齒死死咬著下唇，握著短匕的右手緊了又松，松了又緊，指節捏得發白。按照事先約定，在沖破殺字關前，十三郎並不認可他的弟子身份，也不以為師自居。此時聽了老師的話，小少爺越發覺得丟臉不堪，淚水遏制不住順著臉頰滾滾而落，滴落在剛剛寫下的殺字上。

眼淚是熱的，融化一點雪花後再度凝結，那個殺字仿佛被注入了什麽，原本規整的形狀有些散。

十三郎隨手拾起一根枯枝，振腕沉毫，一個與小少爺所寫一模一樣的殺字出現在旁邊，淡漠的聲音說道：“好好看，稍後告訴我它們的區別。”

這也是慣例，每當十三郎想指點些什麽都會讓他自己先去想，不同的是之前溫聲細語，小少爺沒有絲毫壓力，盡情體會書中真意，還有樂趣。此時十三郎的聲音依舊輕微，給小少爺的感受卻像在心口上抵著一把鋒利的劍，寒意直透胸腹。

奇怪的是，明明這種感覺比面對父親的目光時恐懼十倍，小少爺卻不像以往那樣萌生退意；十三郎的話似帶有某種魔力，無論褒貶寒熱，榮辱恩威，總能將他內心深處並不多的勇氣激發出來。

小少爺不懂其中緣故，但能肯定自己很迷戀這種感覺，於是狠狠抹一把臉，注目投向那兩個形狀大小乃至輕重都完全一樣的字。

十三郎按照他學字的路子反向教學，以臨摹的方式告訴他，臨摹，並不等於將筆畫復制出來。

小少爺十二歲，學字就學了足足九年，自然能明白老師的用意，也知道自己要做什麽；他看著那兩個字，一筆一筆的看，一筆一筆的想，神情漸漸專注。

“不錯的孩子……”

十三郎不禁失笑，暗想原來自己竟也一把年紀，有資格稱呼別人為孩子了。他沒有打擾小少爺思索，雙目微合內視丹田，神色平靜中略有些悲涼。

不知不覺，十三郎修道已達三十年，突然之間被打回原形，任他心志狠如金鐵，也不能不為之黯然失意。他現在的情形極其特殊，元嬰仍在，理論上講該算做元嬰修士；然而實際上，十三郎幾乎動不得法力，那個原本就沒有完全成型的元嬰縮成一團，被億萬絲縷般的紅芒所糾纏。

那是煞氣，凝聚出實體的煞氣！幾乎要誕生兇靈的煞氣！

林大人從字跡上感受的煞氣便來源與此，彼時十三郎正遭受反噬，全部精力都用來壓制煞氣，若不是無意中發現可通過寫字做宣泄，恐早已被煞氣侵透心神，成為一具只知殺戮的魔頭。

寫字歸寫字，不見得非要寫殺，之所以如此，是因為十三郎發現唯有這個字才能得到最大宣泄，將反噬的程度略做緩解。林大人看到字跡的時候，十三郎正經歷一次極為厲害的反噬，沉睡七天七夜，若非大灰初步傷愈守護不棄，恐早已被妖獸吞食掉。

斷背山一役，十三郎得到天大造化，同時也迎來此生最最嚴重的一次危機；這其中，最最直接的原因便是冷玉施展的奪造之術；一方面，她將當時所能見、所存在的一切力量揉入十三郎的身體，但因十三郎所擁有的力量過於特殊，又在最緊要關頭喝止冷玉施法，結果便導致最最兇險的結果，煞氣沖嬰！

煞氣主要來自於金烏之爪，十三郎勤練不輟，修羅大獄足夠神奇，然而那畢竟是金烏之爪上的鱗片，是蘊含了無數遠超大能之輩的怨念集合，哪裏是說煉化就能煉化得了。更要命的是，十三郎自從進入青狼地界，殺戮就從來沒有停過，超過十萬人直接或間接死於其手；論煞氣之重，十三郎稱得上古今第一人，再無任何結丹修士可與之匹敵。

便是元嬰又如何，再放大些，化神又怎樣？如以煞氣計算殺戮，十三郎就是個名副其實的殺人魔王，地地道道的兇神。

身體帶著這麽重的煞氣，換成別人早就迷失神智，十三郎還在戰鬥中凝結元嬰，為了阻止冷玉，他拒絕了天道之賜，耗盡心力算盡機關，最後又施展塑靈變；幾重相加，十三郎比任何人罪大惡極的人都該死，大羅金仙也難以挽回。