第四章（第4/4頁）

之所以驚心動魄，是因為這位專家的年齡比鄭能諒和小企鵝兩人的年齡相加還大兩倍，他見證了抗日戰爭、解放戰爭和抗美援朝，見識過裹腳布、童養媳和貞節牌坊，一生來去除了青少年什麽也不研究，全身上下除了嘴皮子哪兒都不利索，長長的頭銜聽上去威風八面實則廢話連篇，瘦瘦的軀殼看起來仙風道骨卻是弱不經風。

老專家有頭有臉，也有手有腳，但頭臉是用來招搖的，手腳是用來擺譜的，真正的使用功能已經退化，所以走路要人攙扶，倒水要人幫忙，講話要人鼓掌……這個人就是鄭能諒，他被安排在第一排，以便接受最振聾發聵最醍醐灌頂的當頭棒喝，順便扶老專家上下台、給他端茶倒水、在他停頓的時候帶頭鼓掌。

“真是委屈你了。”坐在旁邊的小企鵝幸災樂禍地笑道。

鄭能諒聳聳肩：“唉，沒辦法啊，萬一他講到一半突然一口氣接不上來就駕鶴西去了，那我倆豈不是罪加一等？”

鄭能諒本來還指望自己舉報三姑能將功抵過，卻發現三姑根本都沒來大禮堂接受教育。原來三姑的父親是縣木材加工廠廠長，每年贊助學校好多錢，這大禮堂都是她爹出資整修的，深明大義的郝主任當然知道滴水之恩當湧泉相報的道理，別說不會處罰她談戀愛，怕是給她介紹對象都來不及。

鄭能諒也由此領悟了一個道理：做叛徒一定要出賣沒有靠山的人，否則還是做一個英烈比較劃算。

幾番教育之後，小企鵝已不勝其煩，加上高考一天天逼近，雖然她私下裏和鄭能諒還是好朋友，卻不再常常跑到後排來找他玩了。為了抗議處罰的不公正，鄭能諒打算寫一部長篇小說來批判郝主任，可寫了兩個自然段就編不下去了。他也想過打個橫幅鬧個靜坐什麽的，可未免有些驚世駭俗，還會拖累小企鵝的名聲。但積郁難排，最後他選擇了一種比較猥瑣的方式來發泄。

在一個美麗浪漫的黃昏，鄭能諒躲在教學樓三樓衛生間的窗戶後面，沖一對在林蔭道上依偎前行的情侶暴喝一聲：“喂！學校裏不準勾肩搭背！幾班的！”

這需要極大的勇氣，因為那是校長夫婦。