第0194章 無處不在的潛規則（第2/2頁）

文科本來比較窮的學科，科研經費不多，要是理工科的老師，一個課題幾百萬都不奇怪。

加上科研的成果直接和大學老師的職稱掛鉤，只要你在高等級的期刊發表過論文數量夠，那就能升級，相反的要在規定時間內沒有在規定層次的刊物上發表論文或者是出版書籍的話，就有很大的可能會被降級，如果你是講師，完不成任務是會被開除的。

當然這個標準也不是絕對的，有一些老師就是比較特殊，即使沒有成績也不會被開除，這個情況就比較復雜了，不過陳堪明顯不屬於這類老師，要是他不出成果的話，肯定會被開除。

明白這點，就知道為什麽大學老師不在意上課的事情，上課都是應付的，同時也能理解為什麽在大學中會出現老師“占用”學生的研究成果。

大學老師會在學生發表的論文附上自己的名字，特別是研究生，所有研究生都會遇到這種事情，因為老師們的科研任務太多，並不是所有大學老師都是專心學術，有那麽多的時間和功夫去搞研究，所以……

當然也不是在影視作品或者小說中看到的，好像那些老師都是窮兇惡極一樣，其實這對於學生也是有好處的，因為論文發表可以有兩個署名，老師占據第一作者，學生的名字也不會消失。

為什麽說有好處，這是因為很多科研雜志在選擇論文的時候，首先看的不是論文的質量，而是論文的第一作者是誰，要是作者沒有名氣，那不好意思，直接退稿。

因此老師雖然沒有參與研究，但占據第一作者的名字，其實是在告訴雜志社的人：這是我的學生，給點面子。

這就是老師帶學生。

而這對於學生來說並不是什麽壞事，因為這種事情，行內人都知道，第一作者都是“關系戶”，第二作者才是真正的作者，這樣也給了新人出頭的機會，還知道這個作者屬於哪個派別的，背景如何。

每個研究生都是這樣走過來的，陳堪自然也不例外。

當然有些老師會比較過分，比如要求只能有一個作者，那就真的是人渣了，不配當老師。

至於真正是多個作者合作寫出來的論文會不會被誤判，這個也不需要擔心，行內有自己的評判標準的，一般是不會出現失誤。

回到宿舍，陳堪還有些期待，終於要上課了，從學生到老師身份的轉變……