第十二章（第3/4頁）

另一個可以被伯納德當做犧牲品的朋友就是赫姆霍茲。在伯納德飛黃騰達之時，赫姆霍茲的友情是沒有什麽維持的價值的，但在狼狽困窘之日，伯納德又一次跑去重敘友情了。赫姆霍茲似乎已經忘記了他們之間曾經發生過的爭吵，沒有責備，沒有批評，毫不猶豫地給了他友情。伯納德深受感動，但同時，赫姆霍茲的這份寬容大度又讓他羞愧難當——赫姆霍茲越是寬容，伯納德的恥辱感就越強，因為讓赫姆霍茲獻出這份寬容的不是舒麻，而是他的品行，讓赫姆霍茲摒棄前嫌，慷慨施予的是日常生活中活生生的赫姆霍茲，而不是服用半克舒麻後飄飄欲仙的赫姆霍茲。於是，伯納德一方面理所當然地心存感激（重獲友情畢竟是一大欣慰），另一方面又理所當然地心存怨恨（對赫姆霍茲的寬容大度略施報復也是一大快事）。

在兩人疏遠後的第一次會面中，伯納德倒出了自己一肚子的苦水，故友給了他很大的安慰。幾天後，他才驚訝而又慚愧地發現，麻煩纏身的並不只他一個人。赫姆霍茲也跟自己單位的領導發生了沖突。

“事情的起因是幾句童謠，”他解釋說，“我像往常那樣在給三年級的學生上《高級情感工程》課。總共十二講，其中第七講主要講童謠。準確的說是，‘童謠在道德宣傳及廣告中的應用’。我講課總是喜歡有針對性地舉些例子。我想，這一次我可以拿自己剛寫好的童謠當例子來講。當然，這樣做真是瘋了，但我實在抑制不住這種沖動。”他笑了，“我很好奇，想看看學生有什麽反應。”他一本正經地說，“再說，我想搞點宣傳，讓學生知道我寫童謠的感受。福特啊！”他又笑了，“真是一石激起千層浪！校長把我叫去，威脅我說馬上把我給開了。我現在算是讓他們盯上了。”

“你的童謠寫了些什麽？”伯納德問。

“寫的是孤獨。”

伯納德豎起了眉毛。

“你想聽的話，我可以背給你聽。”赫姆霍茲背了起來：

昨天委員會，

破鼓咚咚捶，

城市夜半時，

長笛空淒悲。

機器已沉寂，

睡顏唇關閉，

人潮擾攘後，

無聲狼藉地：……

萬物靜寂時，

忽聞聲悲泣，

間雜人語聲

不知誰人寄。

憶蘇娘與艾女，

紅唇玉臂不見，

豐乳肥臀難覓，

只在意中浮現。

試問誰的錯，

試問為什麽？

是是而非者，

世事本荒唐。

沒點正經事，

長夜空惆悵。

為何太肮臟？

男女歡愛狂。

瞧，我就把這個給學生當做例子，結果他們就把我告到校長那兒去了。

“一點也不奇怪，”伯納德說，“這顯然有違他們所接受的睡眠教育。別忘了，他們至少接受過二十五萬次警惕孤獨的警告。”

“這我知道，可是我當時想，我想看看會有什麽效果。”

“得了，你現在已經看到了。”

赫姆霍茲只是笑了笑。沉默了片刻之後，他說：“我感覺好像剛剛找到了要寫的東西，就好像我剛學會了運用蘊藏在體內的那股力量——那股用之不盡的潛力，好像有什麽東西附體似的。”在伯納德看來，赫姆霍茲盡管麻煩纏身，但表面上還是非常快樂。

赫姆霍茲和野人一見如故。兩人親熱得讓伯納德心裏像打翻了醋壇子。過去幾個星期以來，他和野人從來沒有這麽親密過，而赫姆霍茲馬上就做到了。看著他們兩人在一起，聽著他們的談話，他有時會突發毒誓，但願自己從來沒有把他倆湊到一起。他對自己的吃醋感到羞恥，於是要麽用意志力，要麽用舒麻，強迫自己打消這種念頭。可是種種努力都收效甚微，因為只要他一不服用舒麻，那股可憎的醋味就又會湧上心頭。

在與野人第三次見面時，赫姆霍茲吟誦了他那首贊美孤獨的童謠。

“你覺得怎麽樣？”他吟誦完之後問道。

野人搖了搖頭：“聽聽這個。”說著，他拉開抽屜，拿出那本被老鼠啃過的書，翻開念道：

讓歌喉最響亮的鳥雀，

飛上獨立的鳳樹枝頭，

宣布訃告，把哀樂演奏……79

赫姆霍茲越聽越激動。聽到“獨立的鳳樹枝頭”，他大吃一驚。聽到“你這尖鳴的報兇狂徒”時，他突然陶醉得笑了。聽到“所有專橫跋扈的飛禽”時，血液湧上他的臉頰。但在聽到“死亡之曲”時，他臉色驟變，身體因受到前所未有的情緒沖擊而瑟瑟發抖。野人繼續念道：

物性由是已失去規矩，

質本竟可謂並非質本，

形體相合卻各具名分，

識分辨合者終無意趣。

理智本身也無能為力，

眼見得分者又合為一……