第54章 學校建成

【綜合性學校（未命名）-S】

描述：綜合性質的學校, 教學設備一應俱全，你想要的宿舍樓和食堂也有, 我們甚至還有一座帶泳池的體育館。

說明：主體為教學性質的建築，對應商城只提供教學相關物品，擁有自動檢測系統，如長時間挪作他用，將激發“荒廢”特性。

特性：

1、“清醒”BUFF，學習時間不易困倦。

2、“教學相長”BUFF，老師可獲得感悟。

3、基地內研發速度提升10%。

4、吸引人才定居幾率增加20%。

5、基地聲望增加500點。

整體卡片的特性挺不錯，讓莫北最滿意的除了建築群外, 就是那個研發速度有所提升的的BUFF, 基地內的意思就是說木匠鋪、鐵匠鋪、裁縫鋪……包括王大廚的新菜式都可以被覆蓋到。

研發速度增加, 新產品出現的幾率就增加，多種多樣的商品能吸引更多的商隊前來進貨，賺的錢自然也就越來越多。

莫北捏著卡片翻來覆去看了好一會，躺下好幾次又坐了起來，最後還是認命地嘆了口氣，穿上鞋出了領主府。

好吧，她承認, 自己被這張卡燒得難受, 放一晚明天早上再弄都不行, 就得現在跑出去把事情都辦完了才舒坦。

來到博物館附近為學校預留的地方，莫北使用了卡片，熟悉的光屏出現在她面前，左邊是一大片可用區域, 右邊則是各種建築的圖標, 可以隨時拖拽過去。

莫北仔細看了, 沒有圍墻，這張卡片給的是開放式校園。她想了想，覺得應該關系不大，反正都在基地裏，日後真有需要再人工圈一圈圍墻也行。

整個學校包括教學樓在內，有十來種建築，根據不同的特性數量也不一樣，系統有模板推薦，莫北參考了幾張後，綜合了它們的長處和短處，將建築從側邊欄內拖出到空地上，組成了一個新的學校。

考慮到生源問題，莫北沒一口氣用掉所有的教學樓，就先象征性的在最中間位置上擺了一棟，其余的先收著，等日後學生多了、專業也多了再拖出來，不然一旦建成就要付管理費，白放著落灰簡直浪費。

為了甄別社會人員和教職員、學生的區別，所有的建築出入都是要刷卡的，無關人士可以參觀校園、在園區漫步，但不能進入建築內部，也不能使用專供學生和教職工的各種設施。

莫北倒是考慮了體育館、遊泳池之類的利用率，想著到時候看學生人數來決定是否對外開放，如果夠大的話，給領民們提供點便利也挺好的，大家先湊合一下，等日後她有錢了，有圖紙了，再蓋專用的給大家。

設置好這些建築，莫北點下了確認鍵，然後眼前“刷刷”幾道光閃過，一棟棟簇新的建築就在眼前生成，整體風格是黃磚紅瓦的建築，簡約中透著一種歷史的厚重，與原住民的審美略有不同。

因為戰地面積和維護費的原因，主要是面積，這所學校目前只擁有一棟三層的教學樓、兩棟二層高的宿舍樓、一座帶泳池的體育館、一座圖書館、一間食堂，以及一些裝飾校園用的花草樹木（偽）和幾座動物雕塑。

其實雕塑的樣子是可選的，但莫北覺得放自己有點太羞恥，就放棄了這個選項，幹脆用了模板，做了一套十二生肖出來放在校園各處，也算是一景吧。

弄完這些，時間早就過了晚上九點，莫北最近作息被這裏養得特別規律，眼皮就有些發沉，想著卡也用了，建築也都安置好了，也該去睡覺了，就往領主府那邊走，想著回去趕緊休息，明天還得跟周書山繼續盤課表呢。

也不知道周書山能找來多少老師，莫北躺在被子裏上一秒還在想這件事，下一秒就進入了夢鄉。

不得不說，戒掉睡前再刷五分鐘手機的習慣後，莫北的睡眠質量和時間都有了飛一般的提升。

一夜無話，新天的一天又開始了，基地裏再次忙碌起來，莫北吃過早餐的第一件事，就是帶著周書山去新建的學校看看，問他有什麽需要修改的沒有。

“這些都是教材樣本，你看看有多少能教。”莫北指著昨天從商城買來的課本樣品給周書山看，囊括了各個學科的知識，從淺入深。

不但有傳統的語文、數學、化學、物理之類的常見科目，系統還貼心地進行了本土化改良，增加了諸如煉金術、工程學、藥劑學、星象占蔔、魔法初級原理和武者入門之類的學科。

莫北之前想的更實際一些好就業的學科也有，不過看著有點偏向於老年大學的開設科目，比如什麽烹飪、裁縫、木工之類。

哦，還有想成為治安員和小法庭審判員必須要掌握的法律，也有專門的教科書，還都是根據莫北基地法律改良的，就很人性化。

“這、這麽多！領主大人，你這是打劫了主基地的國家資料庫嗎？”