第61章（第2/6頁）

保康和他師祖南下的路線是從五台縣去河北石家莊，從石家莊去山東德州，轉道去濟南府，從濟南府坐船南下，去看他的老師顧炎武，再去浙江見幫他做字典的黃宗羲等人。

一路遊山玩水，拜訪各大寺廟，地方名人，比如在家鄉濟南淄川縣休養身體的蒲松齡，在曲阜修家譜的孔尚任，老師石溪道人要去南京見的友人等等，這就是他們的南下行程。

保康一覺醒來，美美飽飽，揉揉眼睛從馬車窗戶裏探頭，臨近中午時分，官道上人還不少，就是天氣不太好，有點陰，準備下雨的樣子，但是，濕熱的空氣使得蜻蜓聚集在官道上空盤旋。

保康小小的驚喜：“師祖，看蜻蜓。”

師祖提議：“保康要不要畫一幅蜻蜓？”

“要。”

保康的大眼睛閃亮，難得看到這麽多蜻蜓聚集，隊伍停下來準備用晚膳，保康有條不紊地解決完“人生大事”就迫不及待地和蜻蜓們玩耍。

“大飛飛，停一下。”大飛飛最頑皮，保康要觀察大飛飛的翅膀。

“小飛飛，飛高高。”小飛飛最乖，停在他的畫紙上不動彈。

“謝謝飛飛們的媽媽，保康不要吃蚊子、蒼蠅、小飛娥。”飛飛們的媽媽認為他也是小幼崽，需要喂食。

“飛飛爸爸說得對，我們去池塘邊玩耍。”保康發現這邊的光線暗下來，搬著畫具和畫板去官道一邊的小池塘。

保康和蜻蜓們玩得不亦樂乎，照顧他的人都是五台山上的“舊人”，都知道他的玩樂習慣，知道大小動物們花草樹木們對他們快樂大師的親近，都笑著一面慈愛地觀看。

幾個武僧和師祖一起念經，微微睜開眼睛確認侍衛太監們都跟著，也就放了心。保康因為有蜻蜓們的幫助，這幅《蜻蜓嬉戲圖》畫得特傳神，特形象。跟著他們南下的石溪道人拿過來一看，驚嘆不已。

“嗯，快樂大師這幅畫好，蜻蜓好似活得一般躍然紙上。”

快樂大師·小保康聽到老師的誇誇，驕傲，看向他師祖。

師祖的眼神裏和聲音裏都帶笑：“嗯，再接再厲。”

保康嘻嘻笑，撲到師祖的懷裏撒嬌耍賴。

…………

大隊人馬啟程，保康跟著石溪道人學習吹塤，要陪師祖下棋。

師祖：“……好。”

老少兩個擺開棋盤，保康這個剛剛記住圍棋規則的小胖娃娃，興致勃勃、鬥志昂揚地要和他師祖大戰三百回合。

師祖：“水平高的與水平低的下棋，高手執白，水平低者執黑先下。”

保康：“師祖位尊，執白先下。”

師祖：“對局前四個星位要擺上黑白各兩個子，是為‘座子’。布局變化要謹慎。”

保康落子如飛，一副準備充分，成竹在胸的架勢，一子落下，立馬眉飛色舞，似乎為自己的一招妙棋而陶醉：“師祖，保康已經記住所以的招式訣竅。”

師祖：“山僧對棋坐，局上竹陰清。映竹無人見，時聞下子聲。”

保康：“……勝固欣然，敗亦可喜。優哉遊哉，聊復爾耳——師祖，保康下錯了，保康不要擺大龍了。”

師祖：“確定？”

保康擡手撓耳朵，特猶豫，特不確定地回答：“……確定。”

師祖微微笑：“棋盤方而靜，棋子圓而動——青松林下任他頑，綠水澗邊隨洗濯。”

保康：“……”

這不是《西遊記》裏花果山猴子們的玩耍？

攀枝，采花覓果；拋彈子，邷麽兒，跑沙窩，砌寶塔；趕蜻蜓，撲八蠟；參老天，拜菩薩；扯葛藤，編草巾；捉虱子，咬圪蚤；理毛衣，剔指甲；挨的挨，擦的擦；推的推，壓的壓；扯的扯，拉的拉。青松林下任他頑，綠水澗邊隨洗濯。

多麽幸福快樂的生活嗷！

保康一點兒也沒有師祖在說他和猴子一樣頑皮的自覺，自覺得猴子們的快活賽神神仙。

“師祖，怪不得孫悟空不喜歡天上，還是花果山好。”頓了頓，眉眼皺巴：“師祖，保康又下錯了。”

師祖：“保康乖。”

保康：“……”他不想乖啊。

保康眼睜睜看著他的“小龍”被師祖的“妖刀”吃掉，跟小猴子一樣地抓耳撓腮坐立不安。

師祖微微笑：“飛，雙，立，打，撲，卡，吃，尖，沖，關，夾，曲，托，並，壓，吊，扳，連，扭，拐，虎，征，頂，刺，攔，拆，退，挺，擋，挖，貼，封，枷，點，擠，斷，消，覬，接，粘，蓋，提，鎮，搭，渡，逼，跳，跨，碰，罩，滾，靠……”

師祖一個字一個字地說這些下棋的基本招式，說得保康兩眼發直——他就是用這些招式的啊，沒錯啊。

師祖微微笑：“所有的招式連在一起，打出各種組合，這就是下棋之人都有的一顆‘下棋心’。”