第六章 真的有聲音

學校的辦公樓和教學樓區中間其實只間隔二三十米，出了馮校長的辦公室，幾分鐘後我們就到走了教學樓前。

這座教學樓是一座三層的建築，在樓下打量這座建築，除了二樓和一樓還有兩間教室亮著燈，其余的教室都熄了燈。只不過就在我打量這座樓的時候，二樓的燈也關掉了。

可能是因為有了“鬧鬼”這種先入為主的想法，我看這座教學樓的時候，總有一種陰森的感覺，似乎從那些漆黑的窗戶裏，都有一雙眼睛，隱藏在黑暗中向我這邊不懷好意地看著。

李興林似乎沒有我這種個想法，他只是擡頭往樓上看了眼，就從身上掏出了兩張符紙：“小飛，這隱陽符你帶在身上，咱們現在就上去看看。”

馮校長：“那我呢？”

李興林看了他一眼：“如果真的看到了鬼，你確認自己以後不會做噩夢？”

馮校長聞言臉色一白，不過隨即他嚴肅地道：“我還是跟著你們上去，我長這麽大，還真沒有見過鬼，這次就算我漲漲見識，再說了，有那麽在身邊呢，我想就是真的有鬼你們也不會袖手旁觀吧！”

李興林哈哈一笑伸手從身上又掏出了兩張符紙遞給馮校長：“這兩張符紙一張是護身的，一張是隱藏人身上陽氣的，只要你帶在身上，就是你站在鬼眼前，他也感應不到你。”

“你是說鬼看不到我？”

“用一種比較科學的說法，其實鬼就是一種能量，它們雖然看上去跟人一樣長著五官和四肢，實際上那都是它們生前意識裏對自己形象的一種定位，所以有和沒有沒多大區別，與其說是看到別人，倒不如說是感應到，這跟一些蛇類有些類似，是靠感應來判斷事物存在的。”

這個觀點馮校長絕對是沒有聽說過，他看著李興林，嚴肅的臉上出現了了然神色，嘆道：“看來你們對於妖魔鬼怪也有一套成熟的理論系統啊。”

李興林笑了笑，擡腳往教學樓裏走去。

這座教學樓是兩邊教室，中間樓梯的設計，走進樓門，我頓時有了一種空寂的感覺。

李興林左右看了看，伸手從兜囊中掏出羅盤，伸手打了兩個印訣之後，用五指托著羅盤的底部，開始從第一層走廊開始探測。

我見了，馬上想到了我現在也是有法器的人了，於是也掏出羅盤，按照李興林施法的步驟，打出兩個印訣，跟著他屁股後一邊看羅盤的反應，一邊向前慢慢走去。

在一樓有一間值班室，可能是裏面的值班老師聽到了外面有動靜，就走出來查看情況，馮校長見了上前低聲跟他說了幾句話，那位老師就又回到值班室裏去了。

在一樓轉了一圈後，李興林看了看我，問道：“你看沒看到啥？”

我搖頭：“很正常，羅盤沒什麽反應。”

李興林點頭：“走，我們上二樓。”

在二樓轉了一圈，我們依然是一無所獲，這時馮校長道：“我看二位就不要再一樓二樓浪費時間了，這麽長時間，學校鬧鬼的傳言幾乎都是圍繞著三樓出現的，尤其是當年李曉紅那個班，出現最多的就是那個班。”

李興林道：“我們這也是為了安全起見。”

上了三樓，李興林轉頭對我道：“小飛，你現在用朱砂線把樓梯口攔一下，要是真有什麽古怪，也好攔截一下。”

我有點沒信心：“師兄，我的朱砂線也沒有祭煉幾天，能行嗎？”

李興林道：“這樓裏的鬼鬧了兩三年，也沒有出死傷情況，這說明即便是那只鬼有了執念，也不是什麽厲鬼，你足可以獨自應付了。”

他的話讓我信心大增，忙應了一聲，從自己的兜囊離掏出朱砂線團，把樓梯口給攔住了。

馮校長不知道我這朱砂線有什麽用，就跟我打聽。我跟他解釋道：“這朱砂線是用各種富含陽氣的材料浸泡而成的，再加上我們用秘法祭煉，上面蘊含的陽氣非常強，有了它在，鬼魂就沒法靠近。而這個樓梯是整個教學樓唯一的出口，如果有鬼魂想要逃走，到了這裏，就會被攔住。”

馮校長還是有些不理解：“可是你們不是說鬼魂就是一團能量嗎？既然是能量，他們從哪裏不會出去啊？錄像片裏不是經常演那些鬼魂能穿墻透壁嗎？”

這部分知識李興林早就跟我說過，我現學現賣：“你說的那種情況確實也有，但是大多數鬼魂因為生前留下的習性，他們平常活動還是會按照生前的習慣進行，所以我們平時聽說過一些靈異事件中，那些鬼魂都是跟活人一樣進行活動。”

說話之間，我已經把朱砂線弄好了，然後朝李興林前進的方向快步追去。

走過了六七間教室，李興林突然停住了，他對我和馮校長做了一個噤聲的手勢，然後一指旁邊的教室門，用低低的聲音說道：“你們聽，這間教室裏是不是有聲音？”