第一百二十三章 元老師你缺老婆嗎

“嗚嗚，這也太浪漫了吧！”

“好向往！好向往啊啊！”

“元老師你缺老婆嗎？”

“元老師你缺妹妹嗎？”

“元老師，你不要看我長得壯，其實我也可以當貓的！”

在元嘉描繪了他的理想生活畫面之後，班上的學生們沸騰了。

在元老師的情緒感染下，大家好似真的看到了那樣的生活場景一樣。

從容、淡然、悠遠、寧靜、溫暖……

這幾句話從元老師的嘴裏描繪出來，學生們看著元老師，便能夠通過他，看到了這樣的生活場景。

這就是元嘉的氣質所在。

要是換一個急功近利的人來描繪這樣的場景，大家總會感覺要多別扭有多別扭。

“元老師實在是太溫柔了！”

“完蛋了，我感覺我愛上元老師了。”

“為什麽明明是看起來很平淡的日子，從元老師口中說出來，就那麽的浪漫啊！”

“像宮崎駿的漫畫一樣！”

班上的女孩子們，都要被元嘉所描繪出來的生活場景溫柔到哭了，當他的妻子，那該是一件多麽幸福的事情啊。

在女孩子們的基因裏，天生就對浪漫的男人無法拒絕。

想想元老師每天抱著妻子在小閣樓的大床上看春日、夏花、秋楓、冬雪，然後早起給她**心早餐，家裏還有一只小妹妹和小肥貓，這樣的家庭生活，簡直是所有女孩子都無法抗拒的。

好想給元老師洗衣做飯生寶寶啊！

“好啦，其實大家的理想生活也都很美，只有適合自己的，才是最好的。”

元嘉將杯中的金桔檸檬水喝完，第一次給學生們布置了課後作業。

“人活著，總是要有所期待的。”

他走下講台。

“剛剛也有不少同學提到，連自己都不清楚自己理想的生活是什麽樣的，或者說不知道自己活著是為了什麽，感覺自己所追求的，不過是別人期望追求的東西罷了。”

“大家觸摸過自己的心臟嗎？”

“那顆醜陋的鮮紅色肉球，在你的胸腔裏不知疲倦地撲通、撲通、撲通跳動，無論你欣喜還是悲傷，它總是一刻不停地跳動著。”

“睜開眼睛，你能看到宇宙行星轉動，繁殖季節時，大批的鮭魚洄遊而上，北極世界裏的絢麗極光，雨後的彩虹，初冬的雪，大雨過後的清晨……”

“還有風，你可以用身上的毛孔去看一陣風，閉上眼睛，佇立在原地，感受著氣流滑過肌膚，從毛孔中一絲一絲地抽離你的靈魂……”

“沒有怎麽樣，去做就好了，就像一個沒有加前綴的動詞那樣，不要急著賦予它意義，先去感受。”

“萬物守恒，千變萬化，你跟這些事物其實沒什麽分別，最終都會化為虛無，意味著你隨時可以按照自己的價值體系，對這些事物、包括你，建造任何的意義。”

“也就是說，你未來的生活，是可以由你自己去選擇的。”

“先感受，先重新認識自己。”

元老師跟其他老師最大的區別，便是他上課時的每一句話，總是能在不經意間觸動到學生的內心。

這種體驗，是照本宣科念教材的老師給與不了的。

他不拘泥於教材，卻把教材裏的核心思想提取了出來，用他的方式來給大家做最好的詮釋。

下課鈴聲響起，每一位同學都安安靜靜地坐在座位上，好似沒有聽到鈴聲一樣。

‘教師’這個詞，學生們第一次體會到，是可以拆分成‘教’和‘師’兩個字來解讀的。

大部分的老師都只做到了‘教’，而元嘉可稱為‘師’

“今天給大家布置一個作業。”

元嘉說著，拿起粉筆在黑板上寫作業題。

一手板書蒼勁有力，學生們紛紛在筆記本上記錄作業題，絲毫沒有因為老師布置作業而感到煩。

“描繪屬於你自己的理想生活。”

作業很簡單。

“老師，有字數要求嗎？”

“沒有字數要求，哪怕你寫兩個字‘有錢’都可以。”元嘉微笑道。

布置這個作業的目的，不是布置任務，而是希望學生們可以更好地認清自己心中的追求和所期待的未來。

在書寫自己想要的未來時，便會情不自禁地細致到每一個生活畫面，有些人甚至能寫出幾萬字的答案來，越是細致，就越明白內心所期待的是什麽。

下課了，元嘉也擦幹凈黑板，收拾收拾東西準備去辦公室交表，然後回咨詢室了。

班上幾個女孩子圍在他身邊，還貼心地給元老師送濕紙巾擦擦手。

王雅琳打開抖音號，那個名為‘元老師的日常’的官方號，平時關於元老師的上課視頻，還有一些學生拍下來的元老師小日常便都在這裏發布。