第65章 理論水平

從理論到實踐，家歡還沒掌握。聚會就聚會，吃飯就吃飯，還能怎麽看，她覺得武主任真是高深。繼寧聽不慣他爸掉書袋，道：“爸，能不能別為難我的朋友。”

武主任滿意，“這話對，出自《實踐論》，但關鍵是怎麽看，就比如我們這次聚會，你怎麽看？”

武主任轉臉，看兒子，變色，“荒繆，這交為難？這叫政治生活，你就是思想覺悟一直無法提高，才無法進步，你的朋友是在幫助你。”

家歡不甘心，急說：“在階級社會中，每一個人都在一定的階級地位中生活，各種思想無不打上階級的烙印。”

家藝見大家都對語錄如數家珍，她左思右想，終於記起來一句，便道：“叔叔，我的理解跟的指示是一致的。‘革命不是請客吃飯，不是做文章，不是繪畫繡花，不能那樣雅致，那樣從容不迫，文質彬彬，那樣溫良恭儉讓。革命是暴動，是一個階級推翻一個階級的暴烈的行動’。”

家歡記憶力卻很好。她不願落下風，張嘴就來，“政策和策略是黨的生命，各級領導同志務必充分注意，萬萬不可粗心大意。”也是語錄，出自《關於情況的通報》。但有點文不對題。武主任笑笑，寬宏大量地，“小同志，各級領導同志的心就不用你來操啦，關好你自己，武裝好你自己。”

武主任頓時拉下臉，“你的意思是，我們今天吃飯，就是不革命的？”

家藝語錄背得不多。她不是不背。是記憶力不佳，背了也記不住。見燕子出風頭，她有些著急。

家文見妹妹多說多錯，忙圓場，“武叔叔，家藝不是這個意思。”又對家藝小聲：“少說兩句。”

武主任一拍沙發扶手，“好！”除了朱燕子。其余人都嚇了一跳。武主任指著燕子，“出自，《關於農業合作化問題》，你是朱會計的女兒？理論水平很高嘛！”燕子莞爾。露出嬌羞姿態。但本來出長得就不大如意，一嬌羞，反倒突出了五官的缺點。繼寧不喜歡，看得直縮脖子。

菜辦好。宮老師請大家上桌。

後面半句是語錄。

大圓桌。繼寧要坐在家文旁邊。家文屁股還沒沾凳子就又起來，安排家藝坐。自己再坐家藝旁邊。家藝領了姐姐的情。幼民坐繼寧另一側。家歡坐幼民旁邊。

朱燕子做了個舉手的動作，武主任點她一下，燕子進一步，一本正經答：“形勢是大好的，不過‘我們應當相信群眾，我們應當相信黨，這是兩條根本的原理。如果懷疑這兩條原理，那就什麽也做不成了’。”

壽星武主任自然坐首位。朱燕子幫忙端菜，和宮老師一起，最後入座。“燕子！去坐，在班裏總操持，在家裏就不用了。”

“你們對當前的形勢怎麽看？”武主任端著腔調問。

家文、家藝這才明白。原來朱燕子是宮老師的學生。難怪能夠攀上這高枝。繼寧是少爺脾氣，一直都飯來張口。端菜來，別人都起身，就他坐著。“媽！飯給我多盛點，餓了。”

朱燕子名字好記。兩種動物的組合。臉盤子也有點豬相，胖頭大耳。家藝瞧不上她。菜擺好。

武主任暴喝：“自己沒長手！”

嗨——家文、家藝、家歡、家喜……也難怪，她家的名字都太難記。容易混淆。除非叫小玲。可家藝又不願意從姊妹的隊列裏獨立出來。不光榮。

燕子忙拿碗幫忙盛。手腳迅速。家藝想搶都沒搶到。失去表現機會。

家藝坐下來，一顆心砰砰跳。老實說，她有些失落，武主任叫她“小同志”，似乎並不記得她名字。

“放那！讓他自己去盛！”武主任對兒子很不滿，“懶成這樣，是不是褲子掉了你都不提？就該送你去下放！”

繼寧申辯：“爸，沒亂傳達！”

宮老師不滿丈夫的粗魯，“這麽孩子，什麽褲子掉了不掉的。”

家藝為求表現，搶先冒出來，“武叔叔，祝您生日快樂！”伸出手，要握。武主任有些意外，但立即和藹地笑，“謝謝這位小同志，革命人永遠年輕，不過生日，都是繼寧亂傳達。”

武主任矛盾轉向妻子，“就是你慣的，革命後代就是這樣下去，一個字：毀！”

眾人都說是。

孩子們噤若寒蟬。一會，武主任意識到有些失態，又讓孩子們吃飯。靜悄悄地。宮老師也上桌了。跟孩子們談談家常。多半是問家裏有幾個兄弟姐妹。父母在做什麽工作。問到家文、家藝、家歡，聽說家裏有六姊妹。宮老師煞是驚異，連生六個都是女孩，也算小概率事件。她一直想要個女兒。可第二胎開始宮外孕，就此失去生育功能。幸好有繼寧。

“你們都是繼寧的朋友，我願意跟年輕人接觸，多了解了解革命現狀，你們知道，今年，我們國家已經失去了兩位偉人。”說到這情緒有點悲傷，頓一下，繼續，“所以革命的接班人一定要鍛煉好自己，將來好接班。”