第3910章 大結局上

當多媒體大廳的門關上，代表演講正式開始。

布幕上剛打上演講題目，有人在台下高高舉起手示意要提問題。

未開場，有人準備好砸場子了嗎？不少人唰唰唰回頭觀望提問者。再有人盯著演講台上的演講嘉賓，接下來主要看謝醫生接不接受台下這突如其來的挑釁。

按理說可以不接受，課沒開始講，提問題的人讓人感覺是有種純粹搗亂的心懷鬼胎。

只是能站在台上發表演講的是至少被主辦方認同為行業內的技術大佬。大家因此會視演講嘉賓如同頂尖武林高手站在擂台上接受四面八方的挑戰，態度應該是欣然接受而不是斷然拒絕，否則可能會在公眾面前露出自身實力不足以回答任何問題的技術心虛。

眾目睽睽下，站在講台上的謝婉瑩，左手伸出去，姿態落落大方，指示在旁協助的學生張書平同學，道：把話筒給他。

謝老師將接受第一個挑戰。張書平屏住口氣息，遵從老師命令走到觀眾席中把話筒遞交給提問者，遞出去時恨不得悄然透視完對方好給謝老師傳遞對手的信息。可惜他張同學以前沒出過國，對這外國佬是完全陌生。沒關系，不影響他想暗中瞪死這人，誰讓這人明顯是來找茬的。

好在知性優雅的謝老師面對挑戰應對自如，舉手投足盡顯從容不迫，快趕上外交官風采了，這壓力瞬時轉移到提問者身上。

提問者就此從舉手時的吊兒郎當變成面容肅緊，說明是有感受到對面的壓力，可能他也搞不清楚這年紀輕輕的謝嘉賓如何給他壓力的。提問者年紀有三十比她謝醫生年長，是帶著從業前輩的拷問預期來質問後輩的。

話筒在提問者嘴邊，不知是不是沒故意，通過話筒傳出來的聲音很大，讓聽者如雷貫耳反而是聽不清楚他嘴裏說的話。

何況對方說的是地道的英文，對母語不是英文的人來說聽起來更像鳥語。

張大佬這些率隊領導不禁一把汗拎到腦門上。

你說這人嘴裏含糊不清的，讓坐席中那些說英語的老外一樣瞪著眼珠子了，顯然一塊沒聽懂。

整整五六分鐘過去，提問者終於把自己要問的問題詳述說完。

聽眾們呼出口長氣，這人簡直是在虐大家的耳朵。旁邊的人聽不清，估計演講嘉賓更難。

張大佬有點兒不高興了，眉頭皺著，問任哲倫：這人你叫來的？我讓你叫人來捧場沒讓你喊這種。

任哲倫搖頭：哪有可能是我叫來的。

不如說老油條師妹本身在台上一站，如明星光環四射，多的是人被吸引過來。他們演講的這個領域屬於全世界熱門話題，熱點代表多的是競爭對手在關注他們的動向，挑戰者是必然有的。

再說你張大佬早該預計到這點的。

張大佬唯獨沒有預料到的是剛開局有人立馬急吼吼來砸場。說明如任弟子說的謝同學太吸引人，想埋頭裝做鴕鳥藏下金子真身難。

聽聽這老外提完問題最後不忘來一句挑釁味兒十足的：你能聽懂我的問題嗎，謝醫生？

嘛的，張書平為謝老師憋紅了臉，好想把這家夥一腳踹出門。只是謝老師“好脾氣”到沒讓他把話筒從這人手裏馬上拿回去，快急死他了。

在現場旁觀的林昊同學和潘世華同學，四只眼眯成線：這人敢欺負他們班上的女學霸，行，等著瞧。素來性格恬淡的姚致遠醫生憋不住了，不滿的眼神對向左晉茂醫生：你這個當翻譯的怎麽不上去趕緊給她幫忙？

左醫生要說：不是我不想，是看得出來，她不需要啊。

是不需要。論如何和外國人口語打交道她謝婉瑩是略懂的，這點上聶加敏早已察覺，所以說對方這點雕蟲小技是難不倒她的。簡要地說，聽外國人口語要撿重點詞匯聽，外語同漢語有語法，有語法即有重點和非重點。

提問者嘰裏呱啦叫做腦子不清。只有腦子自己都搞不清學術問題的人會說話提煉不出學術重點讓人聽得如雲似霧。

謝婉瑩拿起話筒。

面對她面容上恬淡的微笑，提問者的神態開始僵硬。

謝婉瑩道：你說的是錯的。

英文單詞error，先掃下對方的臉了。

提問者立馬焦急，喊：怎麽錯了？明明白白什麽什麽的——

在此人不裝腔作勢繞圈子以後，其他人算聽明白了。這人是看過國陟流傳出來的手術視頻認為視頻有造假的嫌疑，因為視頻裏沒有顯示出自動化技術是如何做到的。

給你全暴露的話，豈不是提前暴露自己的技術專利。所以這人是一邊提問一邊想套路。

“你等一下，等我們謝老師先說你怎麽錯的。”張書平忍無可忍斷掉對方不停斷的嘮嘮叨叨。有些人叫人最討厭的地方正是如菜市場大媽，意圖用大聲和嘮叨想給自己壯勢壓人。