第一百七十四章 《國運論》第三卷

摸魚的時光，總是過得很快。

姜星火苦思冥想良久的半闕《摸魚兒》尚未填完詞，眨眼間，倒數第四節課的日子就到了。

今日朱高煦不知為何，到的遲了一些。

天氣少見地回暖，姜星火獨自躺在樹下神遊。

隔壁密室裏的聽眾，朱棣、道衍、朱高熾、夏原吉，還有一位被拽過來的新聽眾，都已早早到齊。

奈何這邊沒開講，也只能聽姜星火的呼嚕聲幹坐著。

姜星火神遊的內容，則是他對自己出獄後的規劃。

說實話，在這段時間裏，姜星火的心理也逐漸產生了不小的變化。

一開始，當姜星火得知自己的兩個學生全部的真實身份時，自然是震驚。

我在詔獄裏講課，指點江山只不過是想換幾兩碎銀花花？

聽課的學生怎麽會是大明國公、大明皇子呢？

可慢慢地，姜星火也開始逐漸接受了現實。

姜星火回憶起過往自己與李景隆、朱高煦兩人的相處，甭說對方是國公還是皇子，確實都對自己是真心實意的，即便確有所圖，但感情卻委實做不得假。

畢竟，如今回想起來，自己被永樂大帝所注意到，恐怕也是在績效削藩或是攤役入畝那兩節課後的事情了。

而在此之前，朱高煦可是兩次想救自己出去，而朱高煦對自己日復一日的恭謹和禮遇，更是絲毫做不得假。

毋庸置疑，自己與二人之間亦師亦友的情分，是切實存在的。

對方的身份對自己有所隱瞞，此時想來也不是沒有理由，畢竟自己指點江山的那些內容，對於明代人來說，有些過於超前了……若是真的坦白了身份，很多話，自己定然是不會說的。

但現在，姜星火既然看到了自己對這個世界做出的改變，由生出了幾許雄心壯志，自然是需要重新衡量這段關系的。

在這種封建社會，以一介草民之身，想要改天換地，難不難？

難如登天！

更何況現在是永樂大帝的時代，想要造反想都別想。

所以，只能是之前的思路，通過與大明帝國高層“既合作又對抗”的矛盾關系，來改造大明，推動社會的進步。

而到了此時，姜星火則稍微修整了一下自己的計劃，畢竟是一步一步摸著石頭過河嘛，之前也不知道這些信息。

現在知曉了朱高煦的身份後，姜星火便敏銳地意識到，自己可以利用這一點，來更好地改造大明。

畢竟，朱高煦是自己一手帶出來的學生，其人勇武有余，謀略不足，又對自己信任有加，顯然是姜星火改造大明時可以用來當做急先鋒的人才。

而有了朱高煦這一重身份，很多事情，也就好辦了。

當然，福兮禍所伏，主動用朱高煦來推動出獄後改造大明的計劃，也就意味著朱高煦相關的因果，譬如連南京市井中都傳的沸沸揚揚的“爭儲”，自己也得跟著一並擔下來。

在姜星火看來這也是沒辦法的事，他除了朱高煦、李景隆，還能信任或者倚重誰呢？

至於出獄後要做的事情，姜星火也確實有了一個較為成熟的計劃。

這是一筆交易。

大明帝國高層需要姜星火超越時代的知識和見識，來增強國力。

姜星火需要利用大明帝國高層的短視，誘之以利，同時逐步推進社會的改造。

第一步，試驗田。

任何進步都是通過“對比”所產生的，只有把新的東西、有助於制造力發展的東西，集中到一塊“一張白紙好作畫”的新天地裏，讓其蓬勃生長出來，才能讓世人看得清清楚楚，才能讓人明白，哦，這個東西是對的，是有效果的。

第二步，引導建立體系。

這裏的體系，有兩個意思。

一個意思是培養科學思維、培養科學人才的體系；另一個意思是培養農業社會向工業社會進步，所需的一切從無到有的體系，包括工廠、物流、傳媒、機器等等。

如何引導建立體系，姜星火深刻地思考過這個問題，也得出了自己的結論。

——社會實驗。

自己的作用，絕不是機械降神式的時代金手指，而是一個啟蒙者，一個引路人。

既然有試驗田，那麽自己就應該在這裏面，通過接連不斷的社會實驗進行暗中引導，來促進一切工業化雛形所需體系的自我培育與萌芽、產生、壯大。

只有做到這個過程，才能保證試驗田的結果是可以推廣到整個大明的。

否則靠自己一個人機械降神，忙死、累死，也不可能完成一個國家從農業社會進步到工業社會雛形，所需的海量人力物力資源相匹配的進步。

而通過社會實驗來引導這些東西的出現，才是姜星火需要做的事情。